Карта результативности деятельности социального педагога

1. Результаты профессиональной деятельности педагога за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации

Показатели

Учебные годы/уровень мероприятий

Основание для представления информации*

1.

 Процент обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных социально-педагогическими мероприятиями (процент от общего количества обучающихся находящихся в трудной жизненной ситуации)

Планы работ, программы

Журнал учёта групповых и индивидуальных форм работы

2.

Процент обучающихся, поставленных на внутришкольный педагогический учет, охваченных воспитательной работой (процент от общего количества обучающихся поставленных на школьный педагогический учет)

Социальный паспорт школы

Журнал учёта групповых и индивидуальных форм работы

3.

Процент обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных дополнительным образованием (процент от общего количества обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации)

Журналы кружковых работ

4

Процент обучающихся , прекративших пропуски учебных занятий по неуважительным причинам по итогам индивидуальной профилактической и коррекционной работы (процент от общего количества учащихся имеющих пропуски учебных занятий по неуважительным причинам)

Журналы посещений

5

Процент семей, находящихся в социально опасном положении, охваченных диагностической, консультационно-профилактической работой (процент от общего количества семей находящихся в данном статусе)

Социальный паспорт школы

Справки по результатам посещения на дому и акты обследования жилищно-бытовых условий.

6

Удовлетворенность заказчиков (родителей обучающихся, коррекционными образовательными услугами (положительные оценки, отсутствие обоснованных жалоб)

Обоснованные письменные и устные  жалобы от родителей и общественности отсутствуют

Справка

2. Создание педагогом условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации

1

Системность в организации воспитательной и социально- направленной деятельности с родительской общественностью и/или социальными партнерами

- наличие планов работы

- наличие программ воспитания и социализации

Планы работ

Планы работ и программы воспитания

Планы работ и программы воспитания

Планы работ и программы воспитания

План работы социального педагога утверждённый директором школы.

План мероприятий в рамках акции «Беспризорник»

План мероприятий,проводимых  в рамках  месячника «Нравственно-правового воспитанияч»

Планы работ Совета по  профилактике правонарушений

Планы  работ  по профилактике алкоголизма и табакокурения среди несовершеннолетних

2

Организация и руководство проектами социальной направленности

на институциональном уровне

Освещение системы организации  работы с семьями

3. Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий, за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации

1

Проектирование образовательного процесса в ИКТ – насыщенной образовательной среде

Фрагментарное использование цифровых ресурсов и программных продуктов

Системное использование цифровых ресурсов и программных продуктов

Системное использование ИКТ во время занятий

Системное использование цифровых ресурсов и программ: Microsoft Office Word, Microsoft Office excel, Poweer point, Front Page, Microsoft Office  Access, Microsoft Office Publisher.

Регистрация на сайте NSPORTAL

4. Наличие определенной  методической системы педагога, апробированной в профессиональном сообществе за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации

1

Участие педагога в экспериментальной работе (да/нет) с указанием экспериментов, проводимых на указанных уровнях

на муниципальном уровне

-

на федеральном уровне

-

-

2

Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках профессионального сообщества: открытые занятия, мастер-классы, выступления на семинарах, презентациях, конференциях, круглых столах, курсах повышения квалификации с указанием мероприятий, в рамках которых демонстрировался данный педагогический опыт; наличие публикаций (за последние пять лет)

На уровне ОУ

на муниципальном уровне

на федеральном уровне

3

Участие в сетевом взаимодействии в рамках профессиональных сообществ по реализации собственной методической системы социального педагога за последние пять лет

на муниципальном уровне

-

на федеральном уровне

4

Участие в экспертной деятельности за последние пять лет

на муниципальном уровне

-

на федеральном уровне

-

-

5

Наличие публикаций, отражающих методическую систему педагога (статьи в научно-методических изданиях, доклады на научно-практических конференциях, семинарах, методические рекомендации, пособия)

на муниципальном уровне

на федеральном уровне

Свидетельства

5. Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации

1

Повышение квалификации за последние пять лет, профессиональная переподготовка и наличие документа соответствующего образца

Удостоверения

+

свидетельства

+

Дипломы

+

2

 Наличие государственных и отраслевых, муниципальных поощрений (наград, грамот, благодарностей, званий и т.п.)

на муниципальном уровне

на федеральном уровне

Копии  грамот, благодарностей

3

 Наличие призовых мест   в профессиональных конкурсах по проблемам воспитания и социально-профилактической работы (например, конкурс «Социальный педагог» и др.)

на федеральном уровне

Копии грамот, свидетельств, сертификатов