Классный час "Учимся правильно и красиво разговаривать"

Тема: «Учимся правильно и красиво разговаривать»

"Речь удивительно сильное средство,

но нужно иметь много ума,

чтобы воспользоваться им".

Гегель Г.Ф.

Цель: формирование навыков правильной, красивой речи.

Речь - исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка. 

Просмотр и обсуждение видеоролика.

 Техника речи. Для того, чтобы красиво разговаривать надо владеть техникой речи.

Это:

Ø правильное дыхание;

Ø дикция;

Ø интонация.

А также знать 

Ø язык мимики, жестов и телодвижений.

Основным учителем в развитии умения красиво разговаривать является практика.  Давайте мы с вами попрактикуемся в выполнении различных упражнений.

Дыхательная гимнастика. Сильный, красивый голос  зависит, в первую очередь, от правильного дыхания. Во время речи вдох и выдох чередуются неравномерно, выдох значительно длиннее вдоха, поэтому мы говорим на выдохе.   Для развития голоса нам необходимо научиться правильно использовать выдыхаемый воздух.  

Выполним упражнение «Ракета». Исходное положение – стоя, спина прямая, руки опущены вдоль тела. Сделайте вдох, одновременно поднимая руки вверх, и, задержав на одну-две секунды дыхание, начинайте опускать руки через стороны на выдохе со звуком «ШШШШ». Повторите 5-7 раз.  

Упражнение   «Насос». Исходное положение – стоя, спина прямая. Сделайте вдох носом. Затем, наклоняясь вперед, как будто накачиваете насосом автомобильную шину, выдыхайте со звуком «СССС». Возвращаясь в исходное положение – вдох, наклон – выдох. Повторите 10 раз.  

Дикция - это способность ясно и четко произносить слова. Аристотель говорил: "Ясность - главное достоинство речи". Для того, чтобы у вас была хорошая дикция надо упорно трудиться.

Задание.  Поупражняемся в произнесении скороговорок, которые помогают научиться преодолевать дикционные трудности. Сначала читаем медленно, отчетливо выговаривая каждый звук, а потом, ускоряя темп.

Скороговорки.

Бобр добр для бобрят.

Конструктивная инновационная инструкция к конструктору.

Трое трубачей трубят в трубы.

Говорилка  говорилке говорила скороговорилку, 
но другая говорилка не смогла выговорить эту скороговорилку.

Гримировщики гримировали, гримировали, да не выгримировали.

Под скалой вода – над водой скала.

Патрулируя патруль получил пять сотен пуль.

Чем чаще чищу, тем чашка чище.

От топота копыт пыль по полю летит.

Везёт Сенька с Санькой Соньку на санках.

Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок.

Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон!

Тощий немощный Кощей
Тащит ящик овощей.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Два щенка, щека к щеке,
Щиплют щетку в уголке.

Выдра в ведро от выдры нырнула.
Выдра в ведре с водой утонула.

Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.

На дворе трава, на траве дрова
Не руби дрова на траве двора.

Интона́ция (лат. intonō «громко произношу»).

Речевая интонация — это выразительное повышение или понижение голоса в разговоре.

Задание. Прочитайте предложения. Подумайте, как нужно расставить логические ударения. Какие слова в предложении помогли правильно это сделать?

-Вы сегодня приедете или кто другой?

-Вы сегодня приедете или завтра?

-Вы сегодня приедете или не приедете?

Интонация - это и манера произношения, отражающая  ваши чувства  и отношение к человеку, с которым вы говорите, или к предмету, о котором  вы говорите.

Задание. Произнесите фразу с разными интонациями.

Умница! Молодец! (с благодарностью, с восторгом, иронично, огорченно, гневно)

Я этого никогда не забуду (с признательностью, с обидой, с восхищением, с гневом).

Спасибо, как это вы догадались! (искренне, с восхищением, с осуждением).

Ничем не могу вам помочь (искренне, с сочувствием, давая понять бестактность просьбы).

Вы поняли меня? (доброжелательно, учтиво, сухо, официально, с угрозой).

До встречи! (тепло, нежно, холодно, сухо, решительно, резко, безразлично).

Это я! (радостно, торжественно, виновато, грозно, задумчиво, небрежно, таинственно).

Я не могу здесь оставаться (с сожалением, значительно, обиженно, неуверенно, решительно).

Здравствуйте! (сухо, официально, радостно, грозно, с упреком, доброжелательно, равнодушно, гневно, с восторгом).

Для информации

- Существует международный язык "body language" (боди лэнгвидж) - язык жестов, мимики и телодвижений человека.

Оказывается, по утверждению австралийского специалиста А.Пиза с помощью слов передается 7% информации, звуковых средств - 38%, мимики, жестов, позы - 55%. Поэтому необходимо понимать и владеть языком "body language".

Очень важно, чтобы человек правильно владел своим телом и передавал с помощью мимики и жестов ту информацию, которую надо донести до слушателя. Ведь если человек говорит одно, а на лице у него написано другое, то его информация не вызовет у нас доверия.

Мимика - выражение лица, передающие эмоции и чувства говорящего.

 Упражнение с зеркалом "Изобрази эмоцию".

радость: губы искривлены и их уголки оттянуты назад, вокруг глаз образовались мелкие морщинки;

отвращение: брови опущены, нос сморщен, нижняя губа выпячена или приподнята и сомкнута с верхней губой, глаза как бы косят; человек словно подавился или сплевывает;

стыд: голова опущена, лицо отвернуто, взгляд отведен, глаза устремлены вниз или «бегают» из стороны в сторону, веки прикрыты, а иногда и сомкнуты; лицо довольно покрасневшее, пульс учащенный, дыхание с перебоями;

интерес: брови немного приподняты или опущены, тогда как веки слегка расширены или сужены;

презрение: бровь приподнята, лицо вытянуто, голова поднята словно человек смотрит на кого-то сверху вниз; он как бы отстраняется от собеседника;

страх: брови немного подняты, но имеют прямую форму, их внутренние углы сдвинуты и через лоб проходят горизонтальные морщины, глаза расширены, причем нижнее веко напряжено, а верхнее слегка приподнято, рот может быть открыт, а уголки его оттянуты назад, натягивая и распрямляя губы над зубами (последнее как раз и говорит об интенсивности эмоции…); когда в наличии лишь упомянутое положение бровей, то это — контролируемый страх;

счастье: внешние уголки губ приподняты и обычно отведены назад, глаза спокойные;

удивление: поднятые брови образуют морщины на лбу, глаза при этом расширены, а приоткрытый рот имеет округленную форму;

гнев: мышцы лба сдвинуты вовнутрь и вниз, организуя угрожающее или нахмуренное выражение глаз, ноздри расширены и крылья носа приподняты, губы либо плотно сжаты, либо оттянуты назад, принимая прямоугольную форму и обнажая стиснутые зубы, лицо часто краснеет;

Жесты и телодвижения.

Чувства и установки людей можно определить также по манере сидеть или стоять, по набору жестов и отдельным движениям.

Это интересно. Одни и те же жесты у разных народов могут иметь разное значение.

Ø    Жест «ОК» во Франции, Бельгии и странах Латинской Америки является оскорблением («ноль», «ничтожество»), в Бразилии свидетельствует о раздражении и ярости, а в Греции обозначает гомосексуалиста.

Ø    Покручивание указательным пальцем у виска в Италии обозначает эксцентричную личность, в Аргентине служит приглашением к телефону, а в Перу означает «Я думаю».

Ø    Поднятый вверх большой палец, являющийся для многих народов знаком одобрения, арабы могут воспринять болезненно. Японцы не приветствуют рукопожатия и тем более к похлопывания по плечу, для них касаться собеседника во время разговора — недопустимая вольность.

Ø    Чтобы предупредить, что информация секретна, русские и немцы прикладывают палец к губам, англичане — к носу, а в Италии тот же жест служит предупреждением об опасности.

Ø    Француз, находя какую-либо идею глупой, стучит себе по голове, а немец шлёпает ладонью по лбу. Англичанин тем же жестом показывает, что он доволен собой. Когда голландец, стуча себя по лбу, вытягивает указательный палец вверх, это означает, что он по достоинству оценил ум собеседника. Но если палец направлен в сторону, то это означает, что у собеседника «не все дома».

Поэтому жестами надо пользоваться осторожно. Неоправданный жест не украшает речь. А лучший жест, тот, которого не замечают, ведь он органически сливается со словом и усиливает воздействие слова на слушателя.

Задание.

1 Составление кластера "Секреты красивой речи".

2. Синквейн "Речь".

3 Эссе "Красиво разговаривать - большой труд".

Надеюсь, каждый из вас сделал выводы из всего выше сказанного. Закончить наш классный час мне хотелось бы стихотворением Ивана Бунина "Слово".

Молчат гробницы, мумии и кости,—

Лишь слову жизнь дана:

Из древней тьмы, на мировом погосте,

Звучат лишь Письмена.

И нет у нас иного достоянья!

Умейте же беречь

Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,

Наш дар бессмертный — речь.

Скачано с www.znanio.ru