Классный час на тему " Профессия -библиотекарь" ( 2 класс)

Государственное казенное общеобразовательное учреждение для детей­сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья городского округа Чапаевск на тему: «ПРОФЕССИЯ­ БИБЛИОТЕКАРЬ» Классный час  (2 класс) Чапаевск 2018 г. Подготовила : Сережкина Т.П. Тема: Профессия ­ библиотекарь. Цель: ­познакомить детей с профессией библиотекаря. Задачи: Образовательные: ­ формирование представлений о профессии библиотекаря и её особенностях; ­ ознакомление обучающихся с основами работы библиотекаря и требованиями к нему. Развивающие: ­ развитие познавательного интереса обучающихся; ­ расширение кругозора обучающихся; ­повышение требовательности к выбору профессии. Воспитательные: ­ воспитание уважительного отношения к труду; ­ воспитывать бережное отношение к книге; ­ познакомить с правилами поведения в библиотеке; ­ воспитывать у обучающихся любовь к чтению. Оборудование: таблица «правила поведения в библиотеке», презентация. Ход занятия. 1. Организационно­подготовительный этап. ­ Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на нашем классном часе.  Сегодня мы продолжим разговор о профессиях, а о какой именно профессии мы  поговорим с вами сегодня, вы скажете мне отгадав загадку: В книжном море он бескрайнем Настоящий капитан. Отыскать любую книжку Помогает быстро нам! ­ Кто же это, ребята? ­ Действительно, сегодня мы поговорим о такой важной и нужной профессии, как библиотекарь. 2. Основной этап        ­ Так кто же такой библиотекарь?  ­ Библиотекарь очень древняя профессия, ей больше четырех с половиной  тысяч  лет и возникла она вместе с шумерской культурой, где впервые появились  глиняные каталоги. Первыми библиотекарями были писцы (2500 году до н. э.); Само слово «библиотекарь» (произошедшее от греческого  — собрание книг)  впервые появилось в Греции. Во все времена библиотекарей очень почитали и  уважали, считая их самыми умными и мудрыми. Люди нередко обращались  к  ним за помощью или советом. (Слайд 2). ­ Ребята, как вы думаете, почему библиотекарей считали самыми умными и  мудрыми? ­ Действительно, находясь в окружении книг, библиотекарь много свободного времени проводил за их изучением, узнавал из них много нового и поэтому его  считали самым мудрым и умным. ­ Как вы считаете, какими профессиональными качествами должен обладать  библиотекарь? ­ Всё верно. В первую очередь библиотекарь должен быть доброжелательным, общительным, терпеливым, ведь он работает с людьми. Так же у него должна  быть хорошая память и внимание, он должен быть аккуратным и уметь быстро  читать. (Слайд 3). ­ Ребята, а кто знает, как работает библиотекарь? Ведь найти нужную книгу в  таком большом «городе» как библиотека не так­то просто. ­  Для того чтоб найти нужную книгу, библиотекарю необходимо специальные знания и умения. Ведь не всякий читатель знает, что у каждой книги есть свой  номер из букв и цифр – шифр. По этому шифру можно узнать адрес книги: этаж и полку, где она хранится. В ящиках ­ каталогах находятся карточки с названиями  и шифрами всех книг. Посмотрит библиотекарь на такую карточку, сходит и  принесёт нужную литературу. ­ А теперь давайте посмотрим видеофрагмент, который поможет нам еще  лучше познакомиться с этой замечательной профессией. После просмотра: ­   Что   еще   нового   вы   узнали   о   профессии   библиотекаря   из   этого видеофрагмента? ­ Ребята, вы конечно еще не можете работать библиотекарями, но помогать ему вы можете уже сейчас. Для этого необходимо знать правила поведения в библиотеке и правила бережного отношения с книгами. Кто знает, как же нужно вести себя в библиотеке? ­ Вы все правильно сказали, а теперь давайте обобщим наши правила. Правила поведения в библиотеке: 1. Заходя в библиотеку поздоровайся со всеми. 2. Прочитанную  книгу не бросай, а аккуратно положи на стол. 3.   Четко   и   внятно   назови   свой   класс   и   фамилию,   чтобы   библиотекарь вычеркнул книгу. 4. Выбирая новую книгу всё делай аккуратно, книги не разбрасывай. 5. В библиотеке не шуми, не кричи, не бегай. 6. Книги  сдавай вовремя, не позднее 14 дней. 7. С книгами обращайся аккуратно. 7. С книгами обращайся аккуратно. 8. Уходя, обязательно попрощайся. ­   Библиотечными   книгами   пользуются   многие   ученики.  Поэтому,  чтобы   и после вас книгу могли читать другие, обращайтесь с ней бережно: 1. не мните страницы книги (тем более не вырывайте их), не загибайте уголки страниц; 2. не делайте заметок на полях книги; ничего не подчёркивайте, ничего не пишите и не рисуйте на её страницах; 3. листайте книгу осторожно, стараясь не повредить её; не бросайте книгу; 4. взятые домой книги возвращайте в библиотеку вовремя; 5.   относитесь   к   библиотечным   книгам   так   же   бережно,   как   к   своим собственным. (Слайд 5). ­ Вот мы повторили правила поведения в библиотеке и бережного отношения с  книгой. Я надеюсь, что вы всегда будете стараться их соблюдать. 3. Заключительный этап. ­ Вот и подошел к концу наш классный час, что нового, полезного вы сегодня открыли для себя? ­ Так кто же такой библиотекарь? ­ Какими качествами должен обладать человек, выбравший эту профессию? ­ Как мы можем помогать библиотекарю? ­ Мне было очень приятно с вами общаться. До свидания, ребята!