Классный час: "Преступление и наказание"

Классный час "Преступление и наказание"  Цели:     правовое просвещение; профилактика правонарушений; знакомство с основными правами и обязанностями гражданина РФ посредством  игры; подвести учащихся к осознанию регулятивной, предупредительной и карательной  функций правовых норм. Задачи:    способствовать формированию навыков общения в процессе овладения знаниями  через игровую ситуацию; эмоционально воздействовать на участников игры; стимулировать творческую активность учащихся. Ход мероприятия Вступительное слово педагога Жизнь любого человека можно представить в виде клубка ниток, и любой заворот и узелок  может привести к тяжелым последствиям. Давайте сейчас обсудим вопрос “Каковы  причины преступления?” (Учащиеся называют различные причины.) Все названные причины можно объединить в две группы – социальные и экономические. – Какие факторы по вашему мнению , могут влиять на совершение преступления? (Влияние компании, СМИ и т.д.) – Виновато ли общество, что преступность в нашей стране неуклонно растет? – Какие виды преступления вы знаете? (Слайд 2. Приложения 1). – Что такое наказание? (Это мера государственного принуждения, предусмотренная УК и  применяемая к лицу, признанному виновным в совершении преступления.) – Какие виды наказаний вы знаете? (Слайд 3) Немного статистики В начале 2003 года в России было 19 тысяч несовершеннолетних заключенных. Наша  страна остается одним из лидеров по относительному количеству несовершеннолетних  заключенных – 13 на 100 тыс. человек. Каждый десятый воспитанник ВК – сирота или ребенок, оставшийся без попечения  родителей. Каждый пятый имеет отклонения в психическом развитии, подтвержденное документами. 5­6% воспитанников – бывшие учащиеся вспомогательных школ. Около половины – до ареста не учились и не работали. Четверть воспитанников имеет образование в пределах начального. Более 7% страдают алкоголизмом и наркоманией. Воспитанники старше 18 лет (до 21 года) составляют от 25 до 40%. Правовая игра “Знаете ли вы закон?” Класс разбивается на 3 команды. 1 конкурс «Знаете ли вы закон?». Командам по порядку называются ситуации, нужно определить, какие виды юридической  ответственности наступают (уголовная или административная). За каждый правильный  ответ начисляется по одному баллу. (Слайд 4) 2 конкурс. «Мораль или право?» Определить в каких случаях наступает моральная ответственность, а в каких –  юридическая. За каждый правильный ответ по 1 баллу. (Слайд 5) 3 конкурс «Преступление и наказание». Командам выдаются карточки с заданиями (по 2 шт.) (Приложение 2), в течение 5 минут  участники должны выбрать правильный ответ на задание из предложенных и обосновать  его. (Слайд 6) За каждый правильный ответ – 5 баллов. Подведение итогов игры Выступление помощника судьи Бойко Натальи Геннадьевны в форме пресс­конференции. Вопросы, прозвучавшие на пресс­конференции: 1. Назовите одну из самых распространенных причин совершения подростками  правонарушений. 2. Что такое возраст уголовной ответственности? 3. В чем разница между уголовной и административной ответственностью? 4. Легко ли судить подростков? 5. Расскажите об условном наказании несовершеннолетних. 6. Все ли виды наказаний действуют в отношении несовершеннолетних?