Коммуникация "ЕРКЕ ТӨЛДЕР"

Ұйымдастырылған оқу қызметі Білім беру саласы: Коммуникация Бөлімі: Тіл дамыту. Тақырыбы: «Ерке төлдер»(жануарлардың суреттері бойынша әңгіме құрастыру.) Мақсаты: а)Педагогтің көмегімен үй жануарлары туралы қысқа әңгіме құрастыруды,жануарлардың төлдерінің аттарын жекеше,көпше түрде атауды үйрету (бота,ботақандар,құлыншақ, құлыншақтар т.б.) ә)Сұрақ-жауап арқылы балалардың ауызекі сөйлеу тілін дамыту. Б) үй жануарларына қамқорлық көрсетуге тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап,көрсету, түсіндіру,ойын. Көрнекі құралдары: демострациялық материал,(үй жануарларының төлдерінің суреті.) Алдын ала жүргізілетін жұмыс: «Үй жауарлары»ойынын ойнау.. Сөздік жұмыс: Үй жануарлары, түйе,бота,жылқы, құлыншақ, сиыр, бұзау, Қостілдік құрам: үй жануарлары- домашние животные, түйе- верблюд, бота- верблюжонок, жылқы- лошадь, құлыншақ- жеребенок. Іс-әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті І Мотивациялық қозғаушылық Бүгінгі күнімізді бір-бірімізге жақсы тілек айтудан бастайық. Кел балалар күлейік, Күлкіменен түлейік Қабақ түйген не керек? Көңілді боп жүрейік. Балалар қайталайды. ІІ Іздену-ұйымдас тырушы ІІІ Рефлексиялық-түзетушілік. Ғажайып сәт: Есік қағылып ішке ата кіреді. Ата: Амансыңдар ма, балалар! Балалар мен сендерге қонаққа келдім,сендердің білімдеріңді тексеремін,сендерге сыйлық әкелдім. -Балалар сендер үй жануарларын білесіздер ме? Қолда ұстайтын, адам күтіп-бағатын жануарларды үй жануарлар деп атайды. Олардың еті,сүті бізге тамақ,ал жүні, терісі-киім. -Үй жануарларын атаңдаршы? Ал төлдерін білесіңдер ме? Педагог үй жануарлардың суреттерін көрсете отырып, әңгіме құрауды ұсынады. Мынау жылқы ,оның төлін құлыншақ деп атаймыз. . Құлын енесімен жарысып шапқылап барады.Төлдің анасын ене деп атайды. Мынау –ешкі, қасында төлі-лақ. Ал мына суретте енесіне еркелеп барады.Мынау –түйе, баласын бота деп атаймыз.Түйенің тау сияқты екі өркеші болады.Мынау сиыр,оның төлі бұзау,бұзау ойнақтап шауып жүр. Мынау –қой, төлі қозы. Сергіту сәті: Күнде тәртіп бұзыпты Балаларды сүзіпті. Жемістерді үзіпті, Мүйізіне іліпті. Міне осындай алыпты Атам көріп қалыпты. Мазаны ала берді деп Мүйізін қағып алыпты Дидактикалық ойын: «Төлдерін тап» ойынын ойнау.(суреттен үй жануарларын көрсете отырып олардың төлдерін тауып, сәйкестендіреді.) Қимылды ойын: «Үй жануарларын тап» Екі бала жануарлардың ішінен үй жануарларын табуы керек. Қандай үй жануарлары болады? Малдардың төлдерін ата? Сұрақ-жауап арқылы оқу іс-әрекетін қортындылау. Мадақтау Балалар таң қалады.Балалар амандасады. Иә Түсіндіру. Жылқы,сиыр,қой, ешкі,түйе тыңдау, педагогпен қостілде қайталау. Қимылмен көрсету. Төлдерін тауып,сызықпен қосады. Балалар сұрақтарға жауап береді. Күтетін нәтиже: Орындайды : суреттен үй жануарларын көрсете отырып,олардың төлдерін сызықпен қосуды. Түсінеді: үй жануарларын және олардың төлдері туралы мәліметті. Қолданады: дыбыстарды дұрыс айта білуді.