Комплексное занятие по русской народной сказке «Курочка Ряба» с использованием настольного театра.

КРАСНО – ДУБРАВСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ – ИНТЕРНАТ   «ЖУРАВУШКА» Комплексное занятие по русской народной сказке «Курочка Ряба» с использованием настольного театра.   Составила воспитатель:                                                Завалишина Н.В. Программное содержание:   воспитывать умение слушать сказку, следить за развитием действия,  понимать смысл сказки и простейшие причинно – следственные отношения;  вызвать эмоциональный отклик на произведение и включаться  в  рассказывание сказки;  развивать зрительные и слуховые анализаторы;  научить способам обрывания бумаги;   формировать умение наклеивать готовые формы на лист бумаги.          Материал: настольный театр, большой лист бумаги для коллективной  аппликации, силуэт «Курочки рябы» из бумаги коричневого цвета  и овальные  формы («яйца») из белой бумаги, клей, салфетки, мольберт. Ход занятия.   Дети садятся на стулья вокруг стола, на столе приготовлены игрушки. Воспитатель читает детям потешку.  Курочка – рябушка, Куда ты пошла? На речку! Курочка – рябушка, Зачем ты пошла? За водичкой. Зачем тебе водичка? Цыпляток поить. Курочка – рябушка, Как цыплята просят пить? Пи – пи – пи ! Воспитатель: Ребята, вы узнали, кто это? (Ответы детей). Правильно, это  курочка Ряба, а это дед и бабка. Послушайте, я вам расскажу сказку «Курочка  Ряба». Рассказ сопровождается показом настольного театра кукол. Воспитатель: Понравилась сказка? Давайте расскажем её вместе. Жили –  были... (Ответы детей) дед и бабка.   Если дети молчат, рассказывает ещё раз, изображая действия самих  персонажей и имитируя голосом: дед бил яйцо  ­ «тук – тук – тук», курочка  кудахчет «ко – ко  ­ ко», мышка побежала «пи – пи – пи», бабка плачет «а – а – а», соблюдая короткие паузы, чтобы дети могли включиться в действия. Дети повторяют движения героев и их голоса. Игра «Курочка и цыплята». Вышла курочка гулять, Свежей травки пощипать,  А за ней ребятки ­  Жёлтые цыплятки! (Дети ходят за воспитателем) Ко – ко – ко – ко! Ко – ко – ко!  Не ходите далеко! (Грозят пальчиком) Лапками гребите! Червячков ищите! («гребут лапками»)                  После игры дети садятся на стулья. Воспитатель: Вот какая заботливая курочка Ряба, пожалела деда с бабкой и  снесла много яиц. Для курочки мы построим гнёздышко, в него положим яйца, и  курочка Ряба будет высиживать для деда с бабкой цыплят.     Показ, как надо сделать «гнёздышко» из бумаги способом обрывания,  делаем полоски методом обрыва руками и наклеиваем на бумагу несколько  полосок, для гнёздышка курицы. После предлагается детям самим способом обрывания сделать для гнезда много «веток, палочек». Главное внимание  обращается на последовательность действий: в левой руке ребёнок держит  лист бумаги, а правой, начиная с края листа, обрывает узкие полоски. В  конце занятия наклеивают на общий большой лист «гнёздышко». Воспитатель: А теперь, в это гнездо мы положим яйца, которые снесла курочка  Ряба.   Дети берут по одному «яйцу» и кладут (наклеивают) в гнездо, а затем  сажают в него курочку (наклеивают силуэт). Воспитатель: Теперь наша курочка Ряба будет высиживать цыплят.   Подведение итога занятия.