Конспект занятия по развитию речи «Эти мудрые русские сказки»

КРАСНО – ДУБРАВСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ – ИНТЕРНАТ   «ЖУРАВУШКА» Конспект занятия по развитию речи «Эти мудрые русские сказки» Провела и подготовила: воспитатель Завалишина Н.В. Цель:  продолжать   знакомить   с  величайшим   богатством  русской   народной культуры   –   сказками   ;   развивать   интерес   к   русским   сказкам;   обогащать словарный   запас,   развивать   диалогическую   речь;   с   помощью   интонации передавать характеристики персонажей во время инсценировки сказки.    Воспитывать желание слушать и понимать глубокий смысл сказок, вызвать у детей добрые чувства, потребность заботиться о других.       Ход занятия   Воспитатель:  Ребята,   вы   любите   сказки?   Вспомните   и   назовите   русские народные сказки, которые вы знаете? Ответы детей: (Колобок, Лиса и заяц, Три медведя, Морозка и т.д.). Воспитатель: эти сказки люди сочинили давным – давно, в далёкие времена и передавались они от старшего к младшему. Какими словами начинаются почти все сказки и какими заканчиваются? Ответы детей:  ( жили – были, в некотором царстве...; вот и сказке конец, и стали они поживать и нас вспоминать...). Воспитатель: люди сочиняют сказки, чтобы рассказывать их своим детям, учить в жизни различать добро и зло. Недаром в сказках (почти всегда!) зло наказывается, а добро побеждает. Сказка учит мудрости и тому, что добро в ответ   рождает   добро   (к   слабому   на   помощь   всегда   придёт   сильный). Отрицательный герой должен нести ответственность за все свои   поступки, и только доброта и любовь могут сделать жизнь счастливой.  А что будет, если у народа не будет сказок? Ответы детей. (будет скучно, не будем знать, что было раньше, где добро, где зло, с какого героя брать пример). Воспитатель:  да   жизнь   людей   потускнеет,   не   смогут   люди   передать   своим детям,   внукам,   правнукам   свой   жизненный   опыт,   предостеречь   от   ошибок, показать   путь   добра   и   света,   по   которому   следует   решительно   идти, преодолевая   трудности.   Русский   народ   собрал   в   свою   копилку   множество чудесных сказок.                                Игра «Угадай сказку!»      Детям показываются иллюстрации  с сюжетами из знакомых сказок, а они должны узнать, что это за сказка. Воспитатель: в сказках совершаются чудеса. Вспомните сказки, где мы встречаем животных и птиц, которые живут жизнью людей, так же одеваются, имеют свой дом, разговаривают, переживают... («Заюшкина избушка», «Маша и Медведь», «Три медведя» и т.д.   Для сказки нет ничего невозможного, одним словом, волшебной палочкой или жестом можно  превратить в зверя или птицу, в чудовище или камень. Приведите примеры в каких сказках  случались такие чудеса?   («Царевна   –   лягушка»,   «Сестрица     Алёнушка   и   братец   Иванушка», «Финист – Ясный сокол»).     Давайте подумаем, чему учит русская народная сказка «Гуси – лебеди»? Ответы детей.( слушаться старших, быть ответственными). Воспитатель: у русского народа всегда была тяжёлая, трудная жизнь. Люди  с утра до вечера трудились, терпели нужду, обиды, но духом не падали, и творили доброе дело. Например, в сказке «Царевна – лягушка», царевич шёл  несколько дней  по земле, голод томил его, а он терпел, никого не убил на своём пути:  ни  зайца ,  ни  медведя, ни сокола, ни щуку. За своё милосердие он получил большую награду – помощь от зайца, от медведя, от сокола, от щуки.    А   вы   сами,  хотите   попасть   в  сказку?  Угадайте  ,что   это  за   сказка? (показ иллюстрации из сказки «Теремок»).   Распределение ролей между детьми.      Инсценировка сказки «Теремок»  (с использованием масок) Ведущий:  Сказка, сказка – прибаутка, рассказать её не шутка, чтобы сказочка сначала, словно реченька журчала, чтоб к концу не стар не мал от неё  не задремал.                   Стоит в поле терем – теремок, он ни низок не высок.                   Бежит мимо мышка – норушка,увидела теремок, остановилась. Мышка: « Чей терем – теремок? Кто в тереме живёт?» Ведущий: видит – никого нет. Зашла она в терем и стала там жить.                  Прискакала к терему лягушка – квакушка. Лягушка: Терем – теремок! Кто в тереме живёт? Мышка: Я, мышка – норушка! А ты кто? Лягушка: А я лягушка – квакушка! Мышка: Иди ко мне жить! Ведущий: прыгнула лягушка в теремок. Стали они вдвоём жить.                  Бежит мимо зайчик – побегайчик.  Заяц: Терем – теремок! Кто в тереме живёт? Мышка: Я, мышка – норушка. Лягушка: Я, лягушка – квакушка. А ты кто? Заяц: А я зайчик – побегайчик. Вместе: Иди к нам жить!   Ведущий: Заяц скок в теремок! Стали они втроём жить. Идёт лисичка – сестричка. Постучала в окошко. Лиса: Терем – теремок! Кто в тереме живёт? Мышка: Я, мышка – норушка. Лягушка: Я, лягушка – квакушка. Заяц: Я, зайчик – побегайчик. А ты кто? Лиса: А я лисичка – сестричка. Вместе: Иди к нам жить! Ведущий: забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.                 Прибежал волчок – серый бочок, заглянул в дверь. Волк: Терем – теремок! Кто в тереме живёт? Мышка: Я, мышка – норушка. Лягушка: Я, лягушка – квакушка. Заяц: Я, зайчик – побегайчик. Лиса: Я, лисичка – сестричка. А ты кто? Волк: А я волчок – серый бочок. Вместе: иди к нам жить! Ведущий: волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они все                   в теремочке живут. Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел                   медведь теремок, остановился и заревел во всю мочь. Медведь: терем – теремок! Кто в тереме живёт? Мышка: Я, мышка – норушка. Лягушка: Я, лягушка – квакушка. Заяц: Я, зайчик – побегайчик. Лиса: Я, лисичка – сестричка. Волк: Я, волчок – серый бочок. А ты кто?                                                                  Медведь: А я медведь косолапый. Вместе: иди к нам жить! Ведущий: медведь и полез в теремок. Лез – лез, лез – лез – никак не мог влезть. Медведь: Я лучше у вас на крыше буду жить. Вместе: Да ты нас раздавишь! Медведь: Нет, не раздавлю. Мышка: Ну так полезай! Ведущий: влез медведь на крышу и только уселся – трах! ­ раздавил теремок.                  Затрещал теремок, упал и развалился.                   Еле – еле успели из него выскочить звери. Воспитатель: почему развалился теремок? Ответы детей. (теремок маленький, а медведь большой) Воспитатель:  . Медведь теремок развалил, так давайте поможем построить им новый теремок, чтобы они жили все вместе. (Постройка домика из крупного строителя). Воспитатель: вот и сказочке конец, а кто слушал молодец.       А чему нас учит сказка «Теремок»? Ответы детей. (быть добрыми, дружными, помогать друг другу). Воспитатель: Вот, как важно научиться жить мирно под одной крышей! Хотя герои все с разными характерами, но каждый житель теремка очень нужен друг другу.   Ребята,   читая   сказки,   мы   должны   с   вами   научиться   всему   самому хорошему, но только надо видеть главное – смысл сказки и чему она учит.     Любая сказка учит самой главной мудрости в жизни – добру, дружбе, любви и взаимопомощи.    Занятие закончено.