Компьютер және мен

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:                          Мектеп: Ш.Уәлиханов ОМГ 6.1А ­ Компьютер және мен  Күні:                                                                     Мұғалімнің аты­жөні: Аязбаева А.Т.        Сынып: 6.                                                           Қатысқандар:          Қатыспағандар: Сабақтың  тақырыбы: Оқу мақсаты: Сабақтың мақсаты: Барлық  оқушылар: Операциялық жүйе  мен оперциялық жүйенің негізгі  6.1.2.1 Операциялық жүйенің негізгі міндеттерін атап өту Компьютер қалай жұмыс істейді? Бағалау  критерийлері: Тілдік мақсаттар: міндетін атау. Көпшілік оқушылар: Операциялық жүйелердің негізгі міндеттерін   салыстыру. Кейбір оқушылар: Операциялық жүйелердің ерекшеліктерін ажырату. Операциялық жүйе мен операциялық жүйенің негізгі міндетін атайды. Операциялық жүйелердің негізгі міндеттерін  салыстырады. Операциялық жүйелердің ерекшеліктерін ажыратады. Лексика мен терминология:  Windows, Linux, MacOs сөздерімен танысады. Диалог  пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Операциялық жүйеге қатысты тіркестер мен сөздермен танысу. Жалпыға бірдей еңбек қоғамы мен ұлтық қауіпсіздікті насихаттау Құндылықтарға  баулу: Пәнаралық  байланыс: Алдыңғы білім:                                                             Сабақ барысы Ағылшын тілі, көркем еңбек Есептеуіш  техниканың даму тарихын біледі Сабақтың  жоспарланған  кезеңдері Сабақтың басы:             5 минут Сабақтың ортасы:              10 минут             Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар І. Психологиялық ахуал орнату. «Шаттық шеңбер» «Мозайка» әдісі арқылы топқа бөлу. Windows, Linux,  MacOs суреттерін пайдаланамын. Оқушылар ұқсас бөліктерді ретке келтіру арқылы  топтасады. Топ ережесімен таныстыру. І топ – Windows, ІІ топ – Linux, ІІІ топ – MacOs. Алдыңғы сабақты қайталау. «Кір жаятын жіп» әдісі  1. Бірінші ЭЕМ  ұалай аталады? Ол қай елде ойлап  шығарылды? 2. Дербес компьютерлер қай буынға жатады? Тапсырма №1  «ДЖИГСО» әдісі  1­ші топқа «Операциялық жүйе, ОЖ интерфейсі»,  2­ші топқа «ОЖ­нің негізгі міндеті», 3­ші топқа  «ОЖ қандай нысандарымен жұмыс істеуге  болады?» Өзара топта талқылайды. Түсінгендері бойынша постер  қорғайды.  ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі. Тапсырма №2   «Кім жылдам» әдісі. Компьютердегі  Үлестірмелі материалдар, стикерлер маркерлер, плакат 10 минут тәжірибелік жұмыс. (Жеке жұмыс).  Қаншалықты түсінгендікті көрсету үшін бағдаршамның  түстерін көрнекі құрал ретінде пайдаланыңыз. Мысалы:  Оқушыларда қызыл, жасыл және сары түсті карточкалар  бар, оны олар өз парталарынақояды немесе жоғары  көтереді (қызыл – түсінбеймін, сары – көмек керек болып  тұр, жасыл – барлығы түсінікті)   Оқулық Бағдаршам Критерий Операциялық  жүйе мен  операциялық  жүйенің  негізгі  міндетін  атайды   Дискриптор «Менің компьютерім»  нысанының жанама мәзірін  ашуды біледі.  Қасиеттер командасын таңдап, терезенің  жалпы бөлімінен  компьютерде орнатылған ОЖ  аты мен компьютердегі  қолданушын атын білді. «МК» нысанын екі рет шерт те  қандай программа іске  қосылатынын білді.  Компьютерге қанша және  қандай ақпарат сақтау  құрылғылары қосылғанын  білді.   Қ.Б: Өзін ­ өзі бағалау. Сергіту сәті:  «Көңілді күн».            2 минут  Тапсырма №3. Жеке жұмыс.  Сәйкестендіру тесті ОЖ  командаларының қыметімен сәйкестендіріңіздер. 4 минут № Командалар Қызметі 1. DEL 2. COPY 3. FORMAT 4. MD 5. RENAME Бағалау критерийі Операциялық  жүйелердің негізгі  міндеттерін   салыстырады. А)Файл көшіру Ә)Файл немесе бума  атын өзгерту Б)Жаңа бума құру В)Қатқыл дискідегі  барлық мәліметті  өшіру Г)Файл өшіру Дұрыс жауап 1) Г. 2) А. 3) В. 4) Б. 5) Ә. Дискриптор DEL  командасының  қызметін біледі. COPY командасының  қызметін біледі. FORMAT  командасының  қызметін біледі MD командасының  қызметін біледі. RENAME  командасының  қызметін біледі. Қ.Б: Өзін ­ өзі бағалау.           7 минут Тапсырма №4.  Жеке жұмыс. Төменде берілген  сөзжұмбақты шешіңіздер: 1. Мобильді телефондарда пайдаланылатын танымал      операциялық жүйе? 2. Алғашқы операциялық жүйе интерфейсінің түрі 3. Графикалық интерфейстің басты ерекшеліктерінің  бірі. 4. Командалық интерфейске командалар қандай  құралдың көмегімен енгізіледі? 5. 1970 жылы ең алғашқы графикалық операциялық  жүйенің интерфейсін жасаған компания. 6. Операциялық жүйе интерфейсінің бір түрі. 7. Графикалық интерфейстегі бағыттауыш сызық. 8. Операциялық  .... 9. Шартты белгіше бұл ­ ... немесе сурет. 1. А 2. ДН К Р О И Д Н Е Т А Қ АТ 5. 6. Бағалау  критерийі Операциялық  жүйелердің  ерекшеліктерін  ажыратады. Д А Л Ы Қ Е Р Е З Е НАМО Т Е Р Р Ф Е Й ЛОВМИС 3. П 4. К С Е Г Р А М 7. Ж Ү 9. КО С АКИ ЕЗҢ Е 8. ҚЫЛ Р Дискриптор Мобильді телефондарда  пайдаланылатын танымал  операциялық жүйені біледі. Алғашқы операциялық жүйе  интерфейсінің түрін біледі. Графикалық интерфейстің басты  ерекшеліктерін біледі. Командалық  интерфейске,  командалар қандай құралдың  көмегімен енгізілетінің біледі. 1970 жылы ең алғашқы  графикалық операциялық жүйенің  интерфейсін жасаған компания. Операциялық жүйе интерфейсінің  түрін біледі. Графикалық интерфейстегі  бағыттауыш сызықты біледі. Операциялық  жүйе екенін біледі. Шартты белгіше бұл ­ символ  немесе сурет екенін біледі.                         ҚБ: Өзін ­ өзі  бағалау.                       Сабақтың соңы: 2 минут Кері байланыс «Идеялар себеті» әдісі     Оқушыларға сабақ соңында екі түсті «алма» беріледі.  Алманы екі түрлі себетке салу керек. Себеттерді   алмаға  толтыру    Бірінші себетке  «Жасыл түсті алма» ­  мен бүгін бәрін  жақсы меңгердім.   Екінші себетке «Қызыл түсті алма» ­  мен тапсырманы  орындай алмадым, түсінбедім.  Қызыл, жасыл  түсті  стикерлер                     Бағалау­ Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау Саралау­ Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз? Оқушылардың бойындағы  жақсы қасиеттерін табуға  жетелейді. Сәйкестендіру кестесін  пайдалану арқылы  білімдерін жинақтау. Практикалық жұмыс жасау  арқылы оқушылардын  компьютермен жұмыс істеу  дағдыларын қалыптастыру.