Конкурс чтецов "Зимушка Зима"

Конкурс чтецов о зиме  Цель:   воспитывать любовь к родной природе, к русской литературе Задачи:  Образовательные:             1)Закрепить знания о времени года – зиме, месяцах;  2)развивать умения учащихся выразительно читать стихи; Воспитательные:    1) Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей "слушать и слышать”. 2)  Воспитывать интерес к русской литературе Развивающие:   1) Развивать и тренировать память через заучивание стихов наизусть,  2) Развивать задатки самоконтроля в поведении детей. 3) Развивать эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения и чувства  праздника). Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Весной и летом, осенью и зимой, в любое время  года прекрасна и неповторима наша русская природа. На протяжении уже многих  столетий она была одним из главных источников для вдохновения и творчества писателей, художников, поэтов… Зал оформлен зимними пейзажами, поделками,  рисунками на тему: «Зима» Ведущий: Ребята, в этой загадке храниться ответ, о каком времени года пойдет сегодня  речь. Наступили холода. Обернулась в лед вода. Длинноухий зайка серый Обернулся зайкой белым. Перестал медведь реветь: В спячку впал в бору медведь. Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? (зима) Ведущий: Ребята, сегодня мы проведем конкурс чтецов «Стихи о Зиме». Участие могут  принимать все желающие. Ведущий:  Но чтобы у нас был настоящий конкурс нам нужно выбрать и настоящее жюри. Ведущий: Просим жюри представиться (3 чел.) __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________  1 Ведущий: О зиме написано огромное количество стихов. И первое стихотворение нам  расскажет  Бахтияров Куаныш    2 а   класс  Здравствуй, гостья­зима! Просим милости к нам Песни севера петь По лесам и степям. Есть раздолье у нас, — Где угодно гуляй: Строй мосты по рекам И ковры расстилай. Нам не стать привыкать, — Пусть мороз твой трещит: Наша русская кровь На морозе горит! И.Никитин Ведущий: Аплодисменты! Следующее стихотворение расскажет   Фадеев Максим  4 а класс  Ф. И. Тютчев. «Чародейкою Зимою...» Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит – И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. И стоит он, околдован, – Не мертвец и не живой – Сном волшебным очарован, Весь опутан, весь окован Легкой цепью пуховой... Солнце зимнее ли мещет На него свой луч косой – В нем ничто не затрепещет, Он весь вспыхнет и заблещет Ослепительной красой. Ведущая: Аплодисменты!  Зайцы скачут скок­скок­скок,  Да на беленький снежок  Приседают, слушают – не идет ли волк!  Раз – согнуться, разогнуться,  Два – нагнуться, потянуться,  2 Три ­ в ладошки три хлопка,  Головою три кивка.  Ведущий: Аплодисменты! Маленькие поэты подготовили сегодня стихотворения,  давайте их поприветствуем. 1 а Агубаев Ерлан  (Н Некрасов  Мороз Воевода) …Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи — Мороз­воевода дозором Обходит владенья свои. Глядит — хорошо ли метели Лесные тропы занесли, И нет ли где треш.ины, щели, И нет ли где голой земли? Пушисты ли сосен вершины. Красив ли узор на дубах? И крепко ли скованы льдины В великих и малых водах? Идёт — по деревьям шагает. Трещит по замёрзлой воде, и яркое солнце играет В косматой его бороде… Ведущий:  Аплодисменты! Теперь послушаем   1 а Амирова Жасмин ( Марина Пожарова  Нарядная зима) Разукрасилась зима:  На уборе бахрома  Из прозрачных льдинок,  Звёздочек­снежинок.  Вся в алмазах, жемчугах,  В разноцветных огоньках,  Льёт вокруг сиянье,  Шепчет заклинанье:  – Лягте, мягкие снега,  На леса и на луга,  Тропы застелите,  Ветви опушите!  На окошках, Дед Мороз,  3 Разбросай хрустальных роз  Легкие виденья,  Хитрые сплетенья.  Ты, метелица, чуди,  Хороводы заводи,  Взвейся вихрем белым  В поле поседелом!  Спи, земля моя, усни,  Сны волшебные храни:  Жди, в парчу одета,  Нового рассвета! Ведущий:  Аплодисменты! А сейчас послушайте загадку Он пушистый Серебристый, Белый­белый Чистый­чистый Ватой на земь лёг. ­Что это? (Снег) Ведущий : Стихотворение о снеге нам прочтет  Гридюшко Эвелина 3 а класс  Николай Некрасов "Снежок" Снежок порхает, кружится, На улице бело. И превратились лужицы В холодное стекло. Где летом пели зяблики, Сегодня ­ посмотри! ­ Как розовые яблоки, На ветках снегири. Снежок изрезан лыжами, Как мел, скрипуч и сух, И ловит кошка рыжая Веселых белых мух. Ведущий: Аплодисменты! А теперь послушаем  3 а Мингазатинов Мирсаяф ( А.Пушкин Зимнее утро) 4 Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела — А нынче... погляди в окно: Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит. Вся комната янтарным блеском Озарена. Веселым треском Трещит затопленная печь. Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки Кобылку бурую запречь? Ведущий: Подарим свои аплодисменты Мирсаяфу  за это стихотворение.  Кстати, а вы знаете, кто пишет стихи? Может композиторы?  Дети: Нет.  Ведущий: Ну, тогда – художники!  Дети: Нет.  Ведущий: Ну, подскажите, как их называют?  Дети: Поэты.  Ведущий: Правильно, поэты. Давайте, ребята, мы тоже сейчас попробуем быть поэтами.  Я начну, а вы продолжайте, дружно хором отвечайте.  Ор­ор­ор – засмеялся (помидор)  Чок­чок­чок – пляшет вкусный (кабачок)  Цы­цы­цы – маршируют (огурцы)  Ук­ук­ук – громко плачет горький (лук)  Овь­овь­овь – в грядке прячется (морковь)  5 КА­ка­ка – выросла у деда (репка)  Молодцы, отлично справились. А наш конкурс продолжается, и я приглашаю к нам выйти  Азарова Арина  2 а класс Поёт зима аукает  С Есенин Поет зима ­ аукает, Мохнатый лес баюкает    Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую    Седые облака. А по двору метелица Ковром шелковым стелется,    Но больно холодна. Воробышки игривые, Как детки сиротливые,    Прижались у окна. Озябли пташки малые, Голодные, усталые,    И жмутся поплотней. А вьюга с ревом бешеным Стучит по ставням свешенным    И злится все сильней. И дремлют пташки нежные Под эти вихри снежные    У мерзлого окна. И снится им прекрасная, В улыбках солнца ясная Красавица весна. Ведущий: Аплодисменты Арине. Ведущий:  Мы весной его не встретим, Он и летом не придет, Но зимою к нашим детям Он приходит каждый год. У него румянец яркий, Борода, как белый мех, Интересные подарки Приготовит он для всех. 6 С Новым годом поздравляя, Елку пышную зажжет, Ребятишек забавляя, Встанет с нами в хоровод. Дружно мы его встречаем, Мы большие с ним друзья… Но поить горячим чаем Гостя этого нельзя! Н. Найденова Ведущий: Мне вспомнилась загадка   Он летает белой стаей И сверкает на лету. Он звездой прохладной тает На ладони и во рту. Он на солнышке румяный, Под луною ­ голубой. Он за ворот и карманы Залетает нам с тобой. Он и белый, и мохнатый, И пушистый, как медведь. Раскидай его лопатой, Назови его, ответь! (Снег.) Ведущий :   4 а Шайкенова Карина ( С.Есенин Пороша) Еду. Тихо. Слышны звоны Под копытом на снегу, Только серые вороны Расшумелись на лугу. Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна, Словно белою косынкой Подвязалася сосна. Понагнулась, как старышка, Оперлася на клюку, А над самою макушкой Долбит дятел на суку. Скачет конь, простору много, 7 Валит снег и стелет шаль. Бесконечная дорога Убегает лентой вдаль. Ведущий: Аплодисменты!  А мы немного отдохнем, я буду вам задавать вопросы, а вы  отвечайте мне на них.  Ведущий задаёт вопросы каждой стороне зала ­ В какое время года собирают землянику? (Летом)  ­ Когда птицы улетают в тёплые края? (Осенью)  ­ Когда люди вывешивают скворечники? (Весной)  ­ В какое время года чаще всего бывает гроза? (Летом)  ­ Когда появляется лёд на реке? (Зимой)  ­ Когда на дубе появляются жёлуди? (Осенью)  ­ В какое время года дети пускают кораблики? (Весной)  ­ Какое время года называют «белым», «хрустальным», «серебряным»? (Зиму)  ­ Когда заяц серый? (Летом)  ­ Когда люди собирают урожай? (Осенью)  ­ Когда в городе можно увидеть снегирей? (Зимой)  ­ Когда бывает ледокол? (Весной)  ­ Когда люди утепляют свои жилища? (Осенью и зимой)  ­ Когда день короткий, а ночь длинная? (Зимой)  ­ Когда бывает капель? (Весной)  ­ В какое время года бывает гололёд? (Зимой)  ­ Когда на деревьях появляются почки? (Весной)  Отлично, порадовали меня, хорошо отвечали. Ну а сейчас мы послушаем стихотворение 8 4 а Титаренко Максим (К Бальмонт     К зиме) Лес совсем уж стал сквозистый, Редки в нем листы. Скоро будет снег пушистый Падать с высоты. Опушит нам окна наши, В детской и везде. Загорятся звезды краше, Лед прильнет к воде. На коньках начнем кататься Мы на звонком льду. Будет смех наш раздаваться В парке на пруду. А в затишье комнат ­ прятки, В чет и нечет ­ счет. А потом настанут Святки, Снова Новый год. Ведущий: Вот, теперь нам прочтет следующее стихотворение. 2 а  класс Калинин Илларион А. С. Пушкин. "Вот север, тучи нагоняя..."                                                                  * * *                                    Вот   север,  тучи   нагоняя,                                    Дохнул, завыл — и вот сама                                    Идет волшебница зима.                                    Пришла, рассыпалась; клоками                                    Повисла на суках дубов;                                    Легла волнистыми коврами                                    Среди полей, вокруг холмов;                                    Брега с недвижною рекою                                    Сравняла пухлой пеленою; 9 Блеснул мороз. И рады мы                                    Проказам матушки зимы. Ведущий:  Ребята, вы любите играть зимой в снежки? А ещё какие зимние забавы вы  знаете? Давайте поиграем:  ( Проводят игру) Мы бежим с тобой на лыжах, Снег холодный лыжи лижет. (изображают ходьбу на лыжах) А потом ­ на коньках, (изображают бег на коньках) Но упали мы. Ах! (сели) А потом снежки лепили, (изображают лепку снежков) А потом снежки катили, (катят снежок) А потом без сил упали (падают) И домой мы побежали. (бег на месте) Ведущий: Ребята, как быстро пролетело время. Вот и наш конкурс подошел к концу.  Осталось только нашему уважаемому жюри подвести итоги. Тихо, тихо, как во сне, Падает на землю … (снег) С неба всё скользят пушинки – Серебристые … (снежинки) На посёлки, на лужок Всё снижается … (снежок) Вот веселье для ребят – Всё сильнее … (снегопад) Все бегут вперегонки, Все хотят играть в … (снежки) Словно в белый пуховик Нарядился … (снеговик) Рядом снежная фигурка – Это девочка ­ … (Снегурка) На снегу­то, посмотри – С красной грудкой … (снегири) Словно в сказке, как во сне, Землю всю украсил … (снег). 10 Предлагаю вам небольшую стихотворную разминку.  В кладовой шуршала мышка,  Под сосной лежала ­…(шишка).  Стоит в деревне старый дом,  В сети к нам попался ­…(сом).  В библиотеке взяли том,  Зимой ребята лепят ­…(ком).  Очень любят мыши сыр,  В хорошем сыре много ­…(дыр).  Пишет маме письмо дочка,  В конце рассказа стоит­…(точка).  Было в сказке очень худо,  Пока не появилось ­…(чудо).  Очень громко плачет мальчик­  Он стеклом поранил…(пальчик).  В огороде вырос лук,  На грядке ползал майский …(жук).  В малиннике медведь бурчал,  Рядом с ним ручей…(журчал).  Оглашение результатов. Победители конкурса, занявшие призовые места получают  дипломы, участники  получают благодарности. 11