Конкурсная работа для урока русского языка по теме,,Части речи,,5 класс

Урок по теме «Части речи» проводится в 5 классе в разделе «Повторение изученного в начальной школе». При планировании урока мною были учтены возрастные особенности учащихся. В соответствии с требованиями к современному уроку тема была сформулирована совместной работой учителя и учащихся. На мой взгляд, выбранная  структура урока  является рациональной для решения поставленных задач всех частей урока. Работа в парах, где дети вспоминали части речи, была мотивацией к учебной деятельности. Для повторения ранее изученного материала и актуализации знаний я использовала такой приём, как заполнение таблиц в группах. Обобщение и систематизация знаний по теме осуществлялись выполнением задания самостоятельно. Опрос детей, усвоение знаний, закрепление шли одновременно, что позволяло мне не терять «нить» заинтересованности у учеников и следить за их активностью и должным восприятием материала. На уроке я использовала разнообразные виды речевой деятельности: слушание, диалог, письмо. Применение на уроке рабочих карточек позволило сэкономить время на списывании и сохранить высокий темп работы на уроке. Характер упражнений достаточной степени сложности. Задания рассчитаны на обучающихся, имеющих средний уровень развития. На протяжении всего урока было организовано диалогическое общение с обучающимися. Школьники свободно выражали свое мнение, не опасаясь критики со стороны учителя. Можно сделать вывод, что выбранная мною форма проведения урока позволила организовать равноправное общение, создать благоприятный психологический климат и атмосферу сотрудничества. В течение всего урока осуществлялся контроль знаний, умений и навыков обучающихся. Контроль усвоения знаний не был выделен в отдельный этап урока и проходил на протяжении всего урока. Осуществлялся самоконтроль со стороны обучающихся.Учитель-года