Конспект физкультурно-логоритмического занятия

МКДОУ «ЦРР-д/с № 5 «Дельфин»

 

 

 

 

 

         Конспект открытой организованной образовательной деятельности

для детей 6-7 лет

по физической культуре

Тема: «Спасение бурого мишки»

 

 

 

 

 

 

 

Автор разработки:

Панкова  Анна  Олеговна

Должность:

инструктор по физической культуре

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                     Семилуки 2019

 Физкультурно-оздоровительная занятие

«Спасение бурого мишки»

Цель: Формировать у детей представление о значении здорового образа жизни через сюжетно-игровую ситуацию.

Задачи:     

Знакомить с различными видами оздоровительных гимнастик;

Развивать общую координацию движений;

Совершенствовать различные виды ходьбы;

Закреплять различные виды прыжков на месте;

Совершенствовать технику основных движений- метание в цель;

Развивать психофизические качества: быстроту, силу, гибкость, ловкость, выносливость.

Развивать общую и мелкую моторику, память, внимание, воображение, пространственную ориентацию.

Проводить профилактику плоскостопия.

Воспитывать жизнерадостную, целеустремленную, волевую, творческую личность.

Оборудование: корзина с шишками, игрушка «мишка» на руку, обручи, гимнастическая палка с пчелкой на конце, нетрадиционное оборудование для метания в цель-пчелы музыкальное оформление, мультимедиа презентация.

Место проведения: спортивный зал.

                                          

                                                     Ход занятия

Подготовительная часть.  Инструктор по физической культуре обеспечивает начальную организацию и психологическую готовность детей к занятию.

Дети строятся в 1 шеренгу на приветствие.

Инструктор по физкультуре: Здравствуйте, ребята! Давайте поздороваемся с нашими гостями! Ребята, я вас сегодня позвала на помощь! В волшебном лесу медвежонок попал в беду, на него напали пчелы! Вы согласны помочь бедному медвежонку? Только это нелегко и идти нам далеко! Ну что, в путь?

Круговая разминка под музыку (содействует общему разогреванию и постепенному втягиванию организма в работу).

Ходьба маршем с соблюдением дистанции;

ходьба в полном приседе с соблюдением правильной осанки;

бег на носочках, соблюдая правильное дыхание- вдох через нос, выдох ртом;

ходьба с высоким подниманием колена, соблюдая прямое положение спины.

На мультимедиа картинки, соответствующие тексту

Инструктор: Ребята, мы с вами шли, шли

                         И в гости к мишке пришли

                         Что-то никого не видно.  (На экране изображение берлоги)

Инструктор находит карточки, просит детей собрать числовой ряд. Карточки переворачивают, читают задание «Прогнать пчел».

Инструктор: Какое сложное задание! Ребята, вы не боитесь? А сил у вас хватит? Давайте проверим какие вы ловкие и дружные?

Построение в 2 колонны игровым способом «шишки-орешки»;

выполнение ОРУ без предметов (музыкальный комплекс общеразвивающих упражнений «Солнышко лучистое»);

Инструктор: Замечательно размялись! Давайте присядем отдохнем.

А пчелы-то вылетели из ульев. Давайте понаблюдаем за пчелкой

Гимнастика для профилактики нарушения зрения по методике В.Ф. Базарного «Следим за пчелкой»

Становитесь подальше, чтобы они нас не ужали, берите пчелку в правую руку, левую ножку вперед, замах и отправляем пчел в улей.

ОВД - метание в цель игровым способом с использованием нетрадиционного физкультурного оборудования «пчелы».

Под музыку выходит мишка-инструктор по физкультуре, здоровается с каждым ребенком за правую ручку, обеспечивая эмоциональный подъем настроения.

Мишка: Здравствуйте, ребята! Спасибо, что выручили меня!

                 Как я люблю гостей!

                 Я вас сегодня угощу,

                 Без игры не отпущу!

                 Вы согласны?

Мишка: А теперь, детвора

                Начинается игра!

                Мы с вами будем играть в игру «Мишка, что ты долго спишь?»

                Но сначала нужно выбрать водящего по считалочке:

 

За дубовыми дверями

Стоит мишка с пирогами.

Здравствуй, Мишенька-дружок!

Сколько стоит пирожок?

Пирожок-то стоит три,

А водить-то будешь ты!

Проводится подвижная игра на коммуникацию детей.

Мишка: Ох устал я. Ребята, давайте посидим немного, поиграем с шишками.

проводится игровой массаж «Мишка с шишками играет» (дети босиком)

Мишка: Спасибо вам, ребята. Что зашли ко мне в гости, но мне пора в берлогу. До свидания! А вот гостинцы на прощание!

 Мишка дарит детям книжки-малышки и уходит.

Инструктор благодарит детей и прощается с ними.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы:

1.     Авторские разработки

2.     «Здоровячок» -Т.С. Никанорова, Е.М. Сергиенко.: Воронеж 2007

3.     «Оздоровление детей в условиях детского сада» под редакцией Л В. Кочетовой.: Москва 2005

4.     «Двигательная деятельность детей 5-7 лет»- М.С. Анисимова, Т. В. Хабарова.: Санкт-Петербург 2017

5.     «Формирование здорового образа жизни» -Т.Г. Карепова.: Волгоград 2015

6.     «Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 6-7 лет»- Т.М. Бондаренко.: Воронеж 2012

7.     «Контроль физического состояния детей дошкольного возраста»- Т. А. Тарасова.: Москва 2005

8.     «Лечебная физкультура и массаж» - Г.В. Каштанова.: Москва 2007

9.     «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ О.Н. Моргунова.: Воронеж 2015

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Моторная плотность открытой организованной образовательной деятельности

 

 

Подготовительная часть                  1мин.

Подготовка организма к работе      3 мин.

Логические упражнения                  1 мин.

ОРУ                                                    4 мин.

Восстанавливающие упражнения   1 мин.

Оздоровительная гимнастика          3 мин.

Подвижная игра                                4 мин.

Релаксационные упражнения          2 мин.

Завершающая часть                          1 мин.