Конспект физкультурного занятия для детей средней группы на свежем воздухе «На прогулку мы спешим, быть здоровыми хотим!»

Конспект физкультурного занятия для детей средней группы на свежем воздухе 

«На прогулку мы спешим, быть здоровыми хотим!»

Задачи:

1. Оздоровительные:

продолжать способствовать оздоровлению детского организма на свежем воздухе посредством физических упражнений и подвижных игр.

2.Образовательные:

продолжать упражнять в ходьбе, согласовывая движения рук и ног, сохраняя правильную осанку;

формировать умение ориентироваться в пространстве во время бега;

развивать зрительное и слуховое восприятие;

закрепить навык подлезaния под шнур, не касаясь руками земли, и влезании на гимнастическую стенку, не пропуская реек.

Инвентарь: Игрушка – Хрюша.Флажки: красный, зелёный; бубен; вожжи на подгруппу детей; Разноцветные обручи; карточка п/игра «Котята и щенята»;

шнур: 3 метра; гимнастическая стенка.

Вводная часть

Инструктор: Дети! К нам пришёл в гости Хрюша.

Хрюша: А я пришел узнать и посмотреть, какие новые движения вы научились выполнять!

Инструктор: Ребята, покажем Хрюше, какие движения вы научились выполнять? А еще наши ребята очень любят заниматься на воздухе.

Построение в колонну друг за другом.

Ходьба обычная

- Шагаем за ведущим. Смотрим вперёд, спину держим прямо и работаем руками.

Ходьба быстрым и медленным шагом.

- Бубен звучит громко - шагаем быстро, звучит тихо – шагаем медленно.

Ходьба с разными заданиями для рук:

• в стороны;

• к плечам;

• вперёд.

- Шагаем - руки в стороны, к плечам - проверяем расстояние.

Бег по кругу с выполнением заданий по сигналу.

- На сигнал красного флажка – бежим быстро, зелёного – медленно.

Ходьба обычная, упражнение на дыхание «Петушок»

- Шагаем спокойно, как петушок, машем крылышками. На вдох - крылышки вверх, на выдох - вниз.

Основная часть

Инструктор: На воздухе на физкультурном занятии, чтобы быть здоровыми, мы ещё играем. Покажем Хрюше, как мы играем?

Подвижная игра: «Лошадки»

- Посмотрим, какая лошадка первой доскачет до Хрюши.

Инструктор: А сейчас Хрюша посмотрит, какие внимательные и как быстро находите свои домики по цвету.

Подвижная игра: «Найди свой домик по цвету»

Инструктор показывает карточку подвижной игры, предлагает узнать и назвать игру и показать Хрюше, как в неё играть.

Подвижная игра: «Котята и щенята»

Заключительная часть

Хрюша: А теперь в мою игру поиграем.

Спокойная игра «Делай как я»

(Дети выполняют движения по показу)

Хрюша: Да, теперь я еще раз убедился, чтобы быть здоровым - надо гулять, физкультурой на воздухе заниматься и выполнять разные движения.

Рефлексия:

Хрюша: Покажите мне на карточках, какие новые, любимые движения вам нравится выполнять.

(Дети выбирают карточку и объясняют свой выбор)