Конспект квест- игры Тема: «По дорогам сказок»

Конспект квест- игры

Тема: «По дорогам сказок»

Цель: способствовать лучшему усвоению детьми программного материала по речевому развитию, сплочению коллектива детей, воспитанию доброжелательных, дружеских взаимоотношений.

Обучающие задачи:

- продолжать учить давать характеристику сказочным героям посредством подбора определений; отвечать на вопрос полным предложением;

- продолжать учить выполнять действия в соответствии с текстом.

Развивающие задачи:

- развивать фонематический слух;

- развивать грамматический строй речи;

- развивать связную речь;

- развивать коммуникативные способности, воображение, память, способность ориентироваться в пространстве, выразительность движений;

- развивать мелкую моторику.

Воспитательные задачи:

- воспитывать выдержу, уважительное, доброжелательное отношение к сверстникам, формировать умение играть сообща;

- воспитывать любовь к чтению, бережное отношение к книге.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное , художественно-эстетическое, физическое развитие.

Предварительная работа: чтение русских народных, авторских сказок, рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов, собирание пазлов по сюжетам русских народных сказок, словарная работа: объяснение непонятных и устаревших слов, дидактические игры на развитие звуковой культуры речи, грамматического строя речи и на развитие связной речи дошкольников, разучивание текста и движений физкультминутки.

Оборудование: разрезанные картинки, с сюжетом из сказки «Царевна –лягушка» кукольный театр, кукольные герои из сказки «Курочка Ряба» «Колобок».  Сюжеты из русских народных и авторских сказок, круги Луллия, картинки, с названием станций, спортивное оборудование. Музыкальное оформление конкурсов.

                                          Ход квест-игры

Дети входят в групповое помещение под музыку «В гостях у сказки»

Воспитатель: здравствуйте, ребята.  Мне известно о том, что вы знаете много сказок и любите их читать, поэтому я принесла новую красивую книжку. Предлагаю вам выбрать сказку, которую вы бы хотели почитать.

(Дети подходят к книге, открывают ее, а страница  разорвана)

Воспитатель: Что случилось? Страница в книге разорванная? Ребята, как же нам узнать, какую сказку мы сегодня будем читать?

(Дети высказывают свои предположения)

Воспитатель: чтобы узнать какая это сказка, нам нужно отправиться в Страну сказок. И выполнять волшебные задания. Вы готовы?

(Ответы детей)

Воспитатель: А вот и первая станция «Угадай-ка». Нужно собрать картинку из пазлов и угадать сюжет сказки. Кто хочет выполнить это задание?

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, получите первый кусочек страницы от сказки. Вторая станция называется «Сказочная». С помощью героев нужно рассказать сказку.

Есть желающие?

(Ответы детей)

Воспитатель: Отлично. Получите следующий кусочек. Третья станция называется «Кто лишний?» На картинках изображены герои одной сказки, посмотрите внимательно, кто из героев здесь лишний. Нашли?

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы. Вот вам третий кусочек странички. Идем дальше. Вот и четвертая станция «Театральная» Ребята, вы любите кукольный театр?

(Ответы детей)

Воспитатель: Что бы получить четвертый кусочек страницы, надо рассказать и показать театральную сказку «Гуси лебеди». Кто хочет это сделать?

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, у вас получилась очень интересная сказка, за это вы получаете еще кусочек страницы. Следующая наша станция «Беговая – прыговая» Нужно аккуратно перебежать мост и перепрыгнуть с кочки на кочку, не попав в болото.

(Дети выполняют)

Воспитатель: Молодцы! За то, что вы такие спортивные, получите еще один кусочек от страницы сказки. Наша следующая станция называется «Поле чудес» Кто хочет крутить барабан и собрать сюжетные картинки к сказкам?

(Ответы детей)

Воспитатель: Отлично! Вы получаете последний кусочек сказочной страницы. И подходим к последней станции «Заключительной» Ребята, кто сможет собрать пазл  из собранных кусочков сказки?

(Ответы детей)

Воспитатель: Давайте посмотрим и скажем, из какой это сказки страница? Какую мы сказку сегодня будем читать?

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Вы правильно угадали сказку «Царевна-лягушка»

Рефлексия:

       Воспитатель: Вам понравилось путешествие?

  (Ответы детей)

        А что больше всего понравилось в сказочной стране?

(Ответы детей)

        Как вы думаете, что нам помогло справиться со всеми трудностями в пути?

         (Ответы детей)

Воспитатель: Верно, наша дружба и знания сказок.

Молодцы, ребята, со всеми заданиями справились,

все задачки решили.

Чтобы сказки не обидеть,

Надо их почаще видеть,

Их читать и рисовать,

Их любить и в них играть.

Сказки всех отучат злиться,

А научат веселиться!

Быть скромнее и добрее,

Терпеливей и мудрее!