Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй младшей группы «Безопасное поведение на игровой площадке»

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй младшей группы

«Безопасное поведение на игровой площадке»

Цель: познакомить с правилами безопасного поведения на игровой площадке.

Задачи:

- образовательные: учить формулировать правила безопасного поведения на игровой площадке, учить называть и узнавать игровое оборудование на игровой площадке, познакомить с моделями безопасного поведения в различных ситуациях;

- развивающие: развивать речь, память, мышление, внимание;

- воспитательные: воспитывать дружелюбие, доброжелательность, самостоятельность.

Материал: иллюстрации «Игровая площадка», «Наши друзья».

закреплять представления, полученные детьми в ходе наблюдений на прогулке за деятельностью старших дошкольников. Познакомить с правилами безопасного поведения на игровой площадке. Обогатить опыт детей, связанный с правилами и нормами общения со сверстниками и старшими детьми. Продолжать знакомить с моделями культурного и безопасного поведения в различных ситуациях.

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, я сейчас прочитаю вам стихотворение А. Бехтерева «Чудеса в детском саду», а вы внимательно его послушайте.

Мы сегодня, как всегда

В детский сад пришли с утра:

- Посмотрите: вот те на!

На площадке чудеса!

Ближе к ним мы подошли,

Красочный корабль

Нашли!

Обошли его кругом,

Видим трап – вот мы

На нём.

А на палубу поднялись,

Ещё больше

Удивлялись.

Видим – рубка перед

Нами,

В ней штурвал мы увидали.

За штурвал быстрей встаём,

Управляем кораблём.

Вдруг, по борту корабля

Видим снова чудеса:

Паровоз стоит с вагоном,

Приглашает нас к перрону.

Прибегаем на перрон –

Побыстрее все в вагон!

Посидели мы в вагоне,

На скамейке у окна,

И в кабине паровоза,

Где приборная доска.

Вдаль глядим из паровоза –

Неужели грузовик?

Кузов есть, кабина тоже:

«Побежали напрямик!»

На подножку ногу ставим,

Дверь за ручку открываем

И в кабину на сиденье

Мы за руль себя сажаем.

Дверцу чинно закрываем,

В путь далёкий уезжаем.

Долго ехать не пришлось,

Чудо новое нашлось.

Увлекло нас это чудо,

Завертело нас по кругу.

Нет предела здесь веселью –

Все кружатся каруселью!

Можно здесь в кораблик сесть

И в седло на пони влезть.

Вот карета для принцесс,

На окошках шторы здесь.

Для дюймовочек тюльпан,

Вот раскрылся, как диван.

Эти все аттракционы

Завезли вчера для нас,

Чтоб фантазию игрою

Развивать нам всякий раз!

Воспитатель показывает иллюстрации к стихотворению, дети их рассматривают.

Воспитатель. Итак, ребята, какое игровое оборудование привезли детям в детский сад.

Дети. Деревянный корабль, карусели, паровоз, грузовик.

Воспитатель. Как вы думаете, обрадовались ребята новым аттракционам?

Дети. Да!

Воспитатель. Все герои стихотворения – воспитанники детского сада. Это для них на площадку завезли новое  игровое оборудование. Все они очень обрадовались и с увлечением стали играть в новые игры. Но скажите, все ли герои стихотворения соблюдают правила безопасного поведения?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно, ребята, не все герои стихотворения соблюдали правила безопасного поведения на игровой площадке: очень быстро бегали от одного аттракциона к другому, были не осторожны на карусели и грузовике. Давайте вспомним правила безопасного поведения на игровой площадке. Посмотрите на иллюстрации , где изображены дети старшего возраста и скажите, какие правила нужно соблюдать на игровой площадке, чтобы не случилась беда.

Воспитатель показывает детям иллюстрации «Игровая площадка» и «Наши друзья»

Организуется беседа по вопросам:

1.      Как правильно вести себя на горке?

2.      Как безопасно покататься на качелях?

3.      Можно ли играть возле качелей?

4.      Как поиграть в подвижные игры и не упасть?

5.      Как безопасно покататься на каруселях?

6.      Как правильно играть в мяч?

7.      Можно ли ссориться и обижать друг друга?

Ответы детей.

Воспитатель. Молодцы, ребята! Итак, на игровой площадке нужно соблюдать следующие правила безопасности.

1.      Играть нужно дружно, не ссориться, не отбирать игрушки друг у друга.

2.       Используя игровое оборудование нужно быть очень внимательными и осторожными.

3.       На горке кататься по очереди, не толкаться.

4.       К качелям близко не подходить, если на них кто-то качается. Сильно не раскачиваться, крепко держаться двумя руками. Садиться на качели нужно при помощи взрослых, а не самому. Возле качелей играть нельзя!

5.      Играя в мяч, избегать бросков мяча в голову других детей, соизмерять силу броска в зависимости от расстояния соперников.

6.      Играя в подвижные игры выполнять правила игры, быть внимательными, не толкать друг друга в спину.

7.      Не спрыгивать с каруселей на ходу.

Воспитатель. Если мы будем выполнять эти простые, но очень важные правила, то можем весело и интересно поиграть на игровой площадке, без травм, синяков и ушибов!