Конспект НОД в старшей группе "Путешествие в профессии прошлого"

Путешествие в профессии прошлого

Цель: Развитие интереса к миру профессий.

Задачи:

• Познакомить с профессиями прошлого и настоящего, продолжать

знакомить с разнообразной деятельностью взрослых, уточнять,

расширять и активизировать словарь по теме, закрепить знания детей о

том, что людям помогают в работе разные вещи – орудия руда.

• Развитие речи, умение аргументировать свои высказывания.

• Воспитание любознательности.

• Развитие памяти, внимания, наблюдательности.

Воспитатель: Ребята, сегодня я пришла на работу и обнаружила письмо, адресованное вам. Давайте прочитаем, что же в нем написано (читает письмо).Текст письма: «Здравствуйте, ребята. Пишет вам профессор Чудаков. Мои друзья Фиксики улетели на научную встречу и мне не к кому обратиться. Я провожу важные исследования в мире профессий и мне нужно их поскорее завершить. Но потерял свой электронный ключ от лаборатории. Без ключа мне не попасть в неё. Ребята, помогите найти электронный ключ. Вам в помощь высылаю список дел, которыми занимался в день, когда потерял ключ».

Воспитатель: Ну что друзья, готовы помочь профессору Чудакову? (Да).

У меня такое хорошее настроение и мне хочется им с вами поделиться. Встанем в круг и будем по цепочке будем жать друг другу руки.

Вот теперь мы точно готовы помочь профессору.

(дети садятся на стульчики)

 Для начала, давайте скажем что такое профессия? Профессия-дело, которым человек занимается каждый день, которая полезна для окружающих. Профессии надо специально обучаться.

Итак, по списку профессора после завтрака, он также сидел на стуле и вспоминал профессии, которые он знает. Значит и нам нужно сделать тоже самое. Давайте вспомним названия профессий.

(ответы детей)

Для каждой профессии нужны предметы-помощники. Я предлагаю поиграть в игру «Чей помощник»

Давайте вернёмся к стульчикам и посмотрим, чем же занимался профессор Чудаков дальше.  Он пишет, что отправился на машине времени в прошлое, чтобы узнать профессии, которые существовали в прошлом. А мы можем попасть в прошлое и без машины-времени.

(встаём в круг, закрываем глаза)

Чудо чудное явись (обеими руками поочерёдно вверх, вниз)

Нашим детям покажись (ладошками закрываем глаза и открываем)

Двери в прошлое открой (имитируем двумя руками)

Волшебство зовёт с собой (призываем одной рукой)

(ставлю мольберт с изображениями профессий прошлого)

Ребята, посмотрите, это ведь те самые профессии из прошлого, с  которыми знакомился профессор Чудаков.

Цирюльник-человек, который занимался стрижкой, укладкой волос, бритьём.(как вы думаете как эта профессия называется сейчас?)

Лекарь-человек, который лекарственными травами , настойками излечивали инфекции и заживляли раны.(как сейчас называется эта профессия?)

Животник-человек, который занимался лечением животных.(как сейчас называется эта профессия?)

Человек-будильник-будил людей с помощью длинной палки, которой стучали в окна.

Шарманщик-ходил по улицам города с шарманкой, играл разную музыку и веселил людей.

Фонарщик-люди, которые с наступлением темноты зажигали фонари с помощью горящей свечи, привязанной к длинной палке.

А сейчас я вам загадаю загадку, но не простую, а по определённым правилам. Профессор Чудаков прислал таблицу. ОЙ, да она нам знакома, это загадка-синквейн.

?

Опытный, терпеливый

Стрижёт, укладывает, бреет

После визита к нему волосы находятся в порядке

Профессия прошлого

Дима

?

Худой, грязный

Помогает, чистит, пачкается

Он не боится высоты

Профессия прошлого

Варя

?

Добрый , аккуратный

Ухаживает, лечит, собирает травы

Он всегда следил за здоровьем

Профессия прошлого

Елисей

?

Весёлый, улыбчивый

Развлекает, веселит, поднимает настроение

Исполнял музыку на большом музыкальном инструменте

Профессия прошлого

Какие молодцы. А ещё в давние времена существовали в давние времена профессии, которых уже нет. Давайте, подумаем каких именно.

Вот это да, а что я вижу, да это ведь халат профессора Чудакова. Посмотрите, вот и электронный ключ от лаборатории и не только, тут ещё его телефон и очки. Вот и правда Чудаков! Ему обязательно нужно вернуть.

Чудо чудное явись (обеими руками поочерёдно вверх, вниз)

Нашим детям покажись (ладошками закрывают глаза и открывают)

Двери в прошлое закрой (имитируем обеими руками на себя)

Волшебство, отправь домой.

Вот мы и вернулись в группу. Мы сегодня с вами сделали столько дел! О чём мы говорили? Да, о профессиях, о современных, о профессиях прошлого. Вам понравилось? Что больше? Сколько всего было интересного, а мне вот ещё что интересно, кем бы вы хотели стать?

Все профессии важны,

И для людей они нужны!

Конспект НОД по профориентации детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в профессии прошлого»

Подготовил:

 воспитатель старшей логопедической группы Миргородская Ю.А.

г.Лермонтов 2021