Конспект ОД по аппликации "Цветы в вазе'

Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) в подготовительной группе «Цветы в вазе»

Цель: Учить детей передавать в аппликации характерные особенности цветов и листьев: их форму, величину, цвет.

Задачи:

• Закреплять приёмы вырезывания и наклеивания на глаз из бумаги, сложенной в двое,  правила работы с ножницами и клеем.

• Развивать пространственное и логическое мышление, творчество и фантазию при составлении букета из цветов ;аккуратно работать с клеем, ножницами.

Оборудование. Цветная бумага, готовые формы - круги и овалы, ножницы, салфетки бумажные, клей.

 Ход образовательной деятельности:

- Скажи какое сейчас время года сейчас? (Весна)

 - А по каким признакам ты это узнал(а)?

- Солнышко светит ярче, на деревьях появились почки, появилась зелёная трава и первые весенние цветы.

- Посмотри, какая у меня красивая ваза с цветами, а что это за цветы? Отгадай загадку:

-Из луковки вырос,

Но в пищу негож.

На яркий стаканчик

Цветок наш похож.

(Тюльпан)

- Правильно, это тюльпан. Посмотри на тюльпаны в вазе. Цветы у них очень красивые, крупные, ярко-красные. Давай вспомним строение цветка: корень, стебель, листья, бутон. Предлагаю сделать вазочку с цветами. А делать мы аппликацию. Но сначала нам нужно подготовить наши пальчики к работе.

Проводится пальчиковая гимнастика с детьми «Цветы»:

- Наши алые цветки раскрывают лепестки

(плавное раскрытие пальцев).

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет

(помахивание руками перед собой).

Наши алые цветки закрывают лепестки

(сжимание пальцев).

Тихо засыпают, головой качают

(опускание кистей рук вниз).

- Для начала нам нужно из листа цветной бумаги вырезать вазочку (складываем лист пополам, рисуем половину вазочки и вырезаем). Повторим правила работы с ножницами:

1. Не держи ножницы концами вверх.

2. При работе следи за пальцами руки.

3. Не клади ножницы на край стола.

4. Передавай ножницы в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

5. Не режь ножницами на ходу.

- Начинаем работать по образцу данному далее.