Конспект ОД По ФЭМП Для детей 4-5 лет Тема: Тема 22

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №151»

Конспект

ОД

По ФЭМП

Для детей 4-5 лет

Тема: Тема 22

Подготовила воспитатель:

Теплякова А. С.

г. Оренбург 2023г.

31.01.2023г.

Цель: Счет по образцу. Закрепление знаний о цифрах 1,2,3,4,5, соотнесение цифры с числом. Вчера, сегодня, завтра. Шар, куб, цилиндр.

Задачи:

-учить считать по образцу и воспроизводить такое же количество предметов;

-упражнять в сравнении двух групп предметов;

-учить соотносить цифру с количеством предметов;

-учить различать понятия "вчера", "сегодня", "завтра", правильно пользоваться этими словами;

-закрепить знания о геометрических фигурах круг, квадрат, овал, прямоугольник.

-познакомить с геометрическими телами шар, куб, цилиндр;

-формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

-формировать навык самоконтроля и самооценки.

Материал: Карандаши цветные, тетрадь «Я считаю до 5»

Ход ОД

Воспитатель: Ребята, когда я пришла в группу, я увидела мишку, он сидел за столом и не мог решить математику, которую ему задали в медвежий школе. Он был очень расстроенный. Вас очень просит помочь ему. Поможем?

Дети: Даа

Воспитатель: Присаживайтесь за столы, у Вас открыты тетради начнём с 1 задания.

1. Игра "Сосчитай и нарисуй".

Воспитатель предлагает детям сосчитать белочек и дорисовать столько грибочков, чтобы грибочков и белочек стало поровну.

Воспитатель: Сколько грибочков дорисуете?

Дети: Четыре.

Воспитатель: Почему

Дети: потому что один грибочек уже нарисован.

Воспитатель: Что можно сказать о количестве белочек и грибочков?

Дети: Их поровну, по пять, белочек столько же, сколько грибочков, грибочков столько же, сколько белочек.

Воспитатель: Молодцы, выполняйте и приступим ко второму заданию.

2. Игра "Число и цифра".

Воспитатель предлагает детям вспомнить стихи о цифрах 1-5 и прочесть их.

Воспитатель: Соедините цифру с карточкой, на которой такое же количество кружков.

Дети: Выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы, а теперь давайте разомнёмся, встаём около своих стульев.

Физкультминутка "Быстро встаньте, улыбнитесь".

Дети выполняют движения по тексту стихотворения:

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь,

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Руками колен коснулись.

Сели-встали, сели-встали,

И на месте побежали.

3. Игра "Что сначала, что потом".

Воспитатель предлагает детям вспомнить

Воспитатель: Что Вы делали вчера?

Дети: Гуляли, занимались, смотрели мультфильмы и т. д.

Воспитатель: Что вы будете делать сегодня?

Дети: играть, гулять, заниматься и т. д.

Воспитатель: Что вы будете делать завтра

Дети: Пойдем в театр, цирк, музей и т. д.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинку и послушать рассказ:

"Вчера было много снега, а сегодня дети построили из него большую снежную горку и полили ее водой. Завтра горка замерзнет, и дети будут кататься с нее на санках".

Воспитатель задает детям вопросы по содержанию рассказа:

Воспитатель: Когда шел снег?

Дети: Вчера.

Воспитатель: Когда дети построили горку?

Дети: Сегодня.

Воспитатель: Когда они будут кататься с нее на санках?

Дети: Завтра.

Воспитатель Молодцы, всё правильно, приступаем к 4му заданию.

4. Игра "Найди и закрась".

Воспитатель показывает детям объемные тела: шар, куб и цилиндр, говорит, как они называются.

Вопросы и задания детям:

Воспитатель: Назовите геометрические фигуры

Дети: круг, квадрат, овал, прямоугольник.

Воспитатель: Раскрасьте шар-красным карандашом, куб- синим, цилиндр - зеленым.

Воспитатель: Что вы закрасили зеленым карандашом?

Дети: цилиндр.

Воспитатель: Красным?

Дети: шар.

Воспитатель: Синим карандашом?

Дети: куб.

Подведение итогов.

  Ну что ребята, мы с Вами справились со всеми заданиями Мишки, я обязательно покажу ему и передам, что именно Вы помогли ему.

Расскажите, что сегодня Вам понравилось? А кто приходил в гости? А что мы делали? Молодцы. Мне тоже очень понравилось с Вами сегодня заниматься.