Конспект ОД По лепке Для детей 4-5 лет Тема «Посуда для кукол»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №151»

Конспект

ОД

По лепке

Для детей 4-5 лет

Тема: «Посуда для кукол»

Подготовила воспитатель:

Теплякова А. С.

г. Оренбург

Цели: расширять представления детей об окружающих предметах.

Задачи:

Образовательные:

- Закреплять умение детей лепить посуду, используя приёмы раскатывания, вдавливания и сглаживания пальцами края формы. Отработать приёмы лепки (соединение частей приёмом примазывания и сглаживания мест скрепления)

Развивающие:

- Развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

- Воспитывать желание заботиться о близких.

Материал: кукла, кукольная посуда, пластилин, доска для лепки.

Предварительная работа. Рассматривание чайных сервизов дома, иллюстрации. Д/И «Подбери пару», «Чего не хватает». Рассматривание игрушечной посуды, с/р. игры в кукольном уголке «Напои куклу чаем», «Сервировка стола».

Ход ОД.

Дети сидят на лавочках.

Чтение стихотворения В. Шипуновой «Чаепитие».

Как у нашей Дунечки

Чашечки и блюдечки,

Как у нашей Люсеньки

Чаю просят пупсики:

- Милости просим –

Приходите в гости.

Приходите в гости.

Приходите на печенье,

Это просто объеденье –

В гости к куклам в день рожденья!

Воспитатель: Ребята, посмотрите это кукла Алиса, у неё день рождение, она хочет пригласить друзей на праздник (день рождения), а посуды ей не хватает. Давайте с вами поможем кукле – слепим для её друзей чайную посуду.

Дети: Давайте

Воспитатель: Мы сейчас  с вами рассмотрим чашечку и блюдце:

Какой формы кружка? (прямоугольной)

Какого она цвета? (жёлтая)

Что есть ещё у кружки? (ручка)

Какой формы блюдце? (круглое)

При рассматривании предметов обратить внимание детей на то, что чашка прямоугольная, с высокими бортиками (краями), а блюдце круглое, но с низкими бортиками (краями).

Воспитатель: Давайте уточним приемы лепки чашечки: сначала от целого куска стекой отделим часть пластилина для ручки. Из большого куска раскатаем шар (раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями рук), сплющиваем его в диск, а затем вдавить середину и пальцами оттянуть и подравнивая края. Обращать внимание детей на более точную передачу формы посуды, на аккуратность в работе.

Теперь берём вторую часть и раскатываем из неё жгутик (раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями). После загибаем его и соединяем ручку приёмом примазывания и сглаживания мест скрепления.

Блюдце лепится так же, но только края приподнимаем чуть-чуть.

Дети проходят за столы.

Воспитатель: А перед работой мы с вами разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому (соединять под углом кончики пальцев)

Указательный и средний

Безымянный и последний -

Сам мизинчик малышок

Постучался о порог

Вместе пальчики друзья (кулачки стучат друг о дружку)

Друг без друга им нельзя! (ритмичное сжатие пальцев на обеих руках)

Ребята начинают работать. При необходимости воспитатель помогает детям.

По окончании лепки все работы поставить на стол и вместе с куклой Алисой внимательно рассмотреть их, обратить внимание детей на более точную передачу формы посуды, на аккуратность в работе. Подчеркнуть разнообразие изделий, и подарить их куклам на день рождения.