Конспект ОУД "Прогулка по Костанаю" с использование Набора для развития навыков программирования Робот - мышь

Ересектер тобына арналған

«Мен модельдемін»

айнымалы компонент

конспектісі № 14

Конспект №14  вариативного компонента

«Я моделирую»

Өткізу күні/ Дата проведения:

Тәрбиеші/ Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание, Коммуникация. Социум.

Тақырыбы/ Тема: «Прогулка по Костанаю»

Мақырыттары/Цели: Воспитание  активной  любознательности, стремления преодолевать трудности, дружеского  взаимоотношения между детьми.

Развитие  навыка критического мышления и логики, словарного запаса, мелкой моторики, умения работать в команде, коммуникативных навыков, пространственной ориентации, умения считать. Развитие у детей  умения составлять алгоритмы (основы программирования), умения ставить цель и выбирать маршрут движения, эстетического восприятия окружающей действительности. Формирование у детей познавательных интересов и познавательных действий в различных видах деятельности с использованием высокотехнологических игрушек, понятия «безопасный путь». 

Педагогикалық технологиялар/Педагогические технологии: игровая, здоровьесберегающие, информационно –коммуникационные, личностно-ориентированные.

Ресурстамен қамтамасыз ету/ Ресурсное обеспечение: Робот – мышь, поле для прокладывания маршрута, карточки с изображением дома и детского сада.

Билингвалдық компонент /Билингвальный компонент: Город - қала, светофор - бағдаршам, желтый - сары, зеленый - жасыл, красный - қызыл.

Ұйымдастырылған қызметтің кезеңдері: /Этапы организованной деятельности:

Ұйымдастырушылық кезеңі/ Организационный момент

Воспитатель предлагает детям поиграть и рассказать, какой наш город.

«Становитесь все в кружок,

Поиграем мы чуток.

Мячик по рукам бежит,

Свой ответ вам дать велит.

Ты скорее мяч лови –

О Костанае расскажи».

Негізі бөлімі/ Основная часть

Ребята, я приглашаю вас на прогулку по нашему городу вместе с Колби Роботом – мышью.

Чтобы по городу гулять правила дорожного движения нужно знать.

ü Игра  на развитие комбинаторных умений «Светофор»

Ребята, у вас на столах детали трех цветов. Я предлагаю вам посоревноваться – кто больше составит различных светофоров, т.е. требуется, чтобы кирпичики желтого, красного и зеленого цвета стояли в различном порядке.

-     

-       

ü Динамическая пауза.

«Прогулка»

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке

(подскоки на правой ноге),

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим

(бег на месте),

До лужайки добежим

(бег продолжается),

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем, как зайки

(прыжки на обеих ногах),

Стоп (присели), немного отдохнем

И домой пешком пойдем

(ходьба на месте, руки в стороны, вверх, вниз, выдох, за парту сели).

ü Игровое упражнение «Мышка-пешеход»

Игровая  задача:  Определить  безопасный  маршрут  от  дома  до  детского  сада,

запрограммировать и провести Робо – мышь.

ü Задание детям: Карточки №1 – 6 (работа в парах)

Самым излюбленным местом отдыха горожан явлется «Центральный парк».

Парк – это место предназначенное для отдыха, в парке разбиты аллеи, посажены деревья, клумбы с цветами, работают фонтаны. Вы бывали здесь с родителями? Какие атракционы вам нравятся? Давайте и мы с вами покатаемся на каруселях.

ü Игра: «Карусель».

Воспитатель: Где в нашем городе дети и взрослые могут посмотреть фильмы, мультфильмы? Развлекательный центр «Март».

Кто из вас был в кинотеатре? Поделитесь своими впечатлениями.

В развлекательном центре работает много кафе. Давайте посетим одно из них и угостим нашу Робо – мышь сыром.

ü Упражнение №12

Қорытынды/ Итоговая часть

Есть на свете уголок,

Который, всех дороже.

Костанай – мой милый городок

На мечту похожий.

Он  красивый и зеленый.

Музеи в нём и школы,

Дворцы и стадионы,

И парк с детьми весёлый.

Люблю тебя за это я,

Родная ты моя земля -

Мой Костанай!

Что нового на занятии вы узнали? Какие игры понравились? В чём испытывали затруднение? Воспитатель благодарит детей за активное участие на занятии.