Конспект ОУД "Прогулка по зоопарку" с Робот - мышью

Ересектер тобына арналған

«Мен модельдемін»

айнымалы компонент

конспектісі №23

Конспект №23  вариативного компонента

«Я моделирую»

Өткізу күні/ Дата проведения:

Тәрбиеші/ Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание, Коммуникация. Социум.

Тақырыбы/ Тема: «Прогулка по зоопарку»

Мақырыттары/Цели: Воспитание  активной  любознательности, стремления преодолевать трудности, дружеских взаимоотношений между детьми.

Развитие логического мышления, мелкой моторики, умения работать в команде,  коммуникативных навыков.

Развитие умения составлять алгоритмы (основы программирования), умения ставить цель и выбирать маршрут движения.

Развитие пространственной ориентации,  словарного запаса, умения считать.

Закрепление  умения ориентироваться в пространстве: слева, справа. Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности с использованием высокотехнологических игрушек. Обучение  детей умению находить местоположение: впереди (перед объектом, сзади (за объектом).

Педагогикалық технологиялар/Педагогические технологии: игровая, здоровьесберегающие, информационно –коммуникационные, личностно-ориентированные.

Ресурстамен қамтамасыз ету/ Ресурсное обеспечение: рабочее поле и иллюстрациями «жителей зоопарка», робот - мышь,

Билингвалдық компонент /Билингвальный компонент: слон - піл, лев - арыстан, медведь - аю, носорог - керік

Ұйымдастырылған қызметтің кезеңдері: /Этапы организованной деятельности:

Ұйымдастырушылық кезеңі/ Организационный момент

Ребята,  Робот - мышь  решила  посетить зоопарк,  но,  к  сожалению,  она  ничего  не  знает  про  животных.  Детям предлагается  выступить  в  роли  экскурсоводов. 

Негізі бөлімі/ Основная часть

ü Игра «Встань там, где я скажу!»

Варианты:

- встань так, чтобы Аня оказалась впереди, а Женя сзади тебя;

- встань так, чтобы слева от тебя был стол, а справа – доска;

- встань так, чтобы справа от тебя было окно;

- встань так, чтобы машина была впереди, а кукла сзади тебя.

Загадки  про животных.

ü Задание детям: Запрограммируйте Робот – мышь таким образом, чтобы она останавливалась  на картинке  с правильным  ответом  и рассказать о животном.

Загадки:

Посмотрите, детвора,

в клетке топает гора.

Это серый чужестранец.

Он индус иль африканец.

Зверь трубит из клетки гулко,

 хоботом хватает булку. (Слон)

Полюбуйтесь поскорей! 

Перед вами - царь зверей,

Всколыхнулась чудо-грива, 

Шелковиста  и красива. (Лев)

Вот лошадки, все в полосках, 

Может быть, они в матросках?

Нет, они такого цвета. 

Угадайте, кто же это? (Зебры)

Летом гуляет, 

Зимой  отдыхает. (Медведь)

С виду грозный этот зверь, но не злобный он, поверь.

На носу огромный рог.  Кто же это? (Носорог)

С длинной шеей великан -

 Житель  африканских стран.

Не поместится зверь в шкаф.

Как зовут его? (Жираф)

Этот мишка бело-черный.

Он доверчивый, незлобный.

Очень редко встретишь,

правда, мишку по прозванью... (Панда)

ü Динамическая пауза:

В Африке животные делают вот так!

Цветные попугайчики крылышками «бяк-бяк-бяк».

А удавы в узелок «хлоп-хлоп-хлоп».

А слонята топают «топ-топ-топ».

И ушами хлопают «хлоп-хлоп-хлоп».

Обезьянки прыгают «прыг-прыг-прыг»

И ногами дрыгают «дрыг-дрыг-дрыг».

А теперь мы как мартышки дружно прыгаем вприпрыжку.

ü Игра - соревнование «Кто быстрее доберётся до зоопарка» карточка - соревнование №11

Қорытынды/ Итоговая часть

-Что интересного было на занятии?

-Что узнали нового?

- Какие игры понравились?

ü Рефлексия «Человечки настроений».

ü