Конспект по математике. Тема "Умножение. Повторение пройденного материала"

Тема:

«Умножение.»

«Повторение пройденного материала».

Цель:

·      Закрепить знания таблицы умножения .

·      Развивать способности в решении головоломок.

·      Развивать мышление, память, воображение, смекалку.

·      Воспитывать интерес к математике.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

Помогите Буратино справиться с заданиями.

·        На доске таблица – головоломка.

19+6=     Р               10+11=      Е                6+6=      В

30- 6=     Н               5+8=          П                25-5=     О

9+9=       Т                16+1=        И                25+5=     Х

·       Решите примеры и разгадайте, какое слово зашифровано.

3. Работа по теме урока.

·       Что вы умеете делать на уроке математики?

·        Ответы ребят: (решать примеры, задачи, восстанавливать цепочки, решать уравнения, сравнивать выражения и числа, восстанавливать последовательности, решать головоломки…)

·      Итак: какова же тема нашего урока?

( чтобы ответить на этот вопрос, надо выполнить ряд упражнений).

А)   Восстановите цепочку.

Б)  Сравнить числовые выражения.

90+2  *** 25+50                          10 * 2 +  8 * 4    ***    8* 3  -  6* 5

40 – 40 *** 30 – 30                     А+А+А+А+А      ***    А+А+А+А

50 + 10 *** 60 – 7                        50 – 0  ***  50 +0 +0

14* 2   ***  16 + 12                      90: 9  ***   80 : 8

В)  Записать числа под диктовку.

 23   45   51   17   30   57   61   77   89   63

·       Какое число лишнее ?  Зачеркните его.

·       Восстановите числа в возрастающую последовательность.

·      Проверьте по образцу.

17   23   45   51   57   61   63   77   89

        Г)  Запишите примеры столбиком и решите их.

                   80 – 30              40 +30                  16 + 20

                52 -21              17 + 10                 81 – 33

4.   Несколько человек рассказывают таблицу умножения

на 2, на 3,   на 5.

 По порядку.

В    разброс.

5. Продолжить ряд:

3           7       11     15       19       . . .  (  3 следующих числа записать).

Что получилось?

Над чем ещё надо поработать?

Какие трудности встретились?

7.            Домашнее задание.

Повторить таблицу на 4, на 6, на 7.

Вырезать квадрат со стороной 6 см. из картона, принести на следующий урок.

Урок окончен.

Спасибо за работу!