Конспект целевой прогулки для детей второй младшей группы «В марте»

Конспект целевой прогулки для детей второй младшей группы «В марте»

Цель. Учить детей правилам безопасного поведения ранней весной.

Задачи:

- образовательные: познакомить детей с объектами природы и явлениями, характерными для весны, учить видеть последствия нарушения правил, формировать представления о связи погодных условий и правил обеспечения собственной безопасности;

- развивающие: развивать наблюдательность, внимание, память, мышление;

- воспитательные: воспитывать осознанное отношение к своему здоровью и безопасности.

Ход целевой прогулки.

Воспитатель и дети выходят на участок детского сада.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, у меня в руках конверт с письмом от Белочки. Она просит нас помочь её узнать, наступила ли весна, можно ли ей разбудить её друга Медвежонка, чтобы с ним поиграть? Ребята, поможем Белочке?

Дети. Да!

Воспитатель. Как же нам узнать, пришла ли весна?

Ответы детей.

Воспитатель. Ребята, давайте внимательно осмотрим наш участок, видите ли вы какие-нибудь изменения?

Ответы детей.

Воспитатель. Да, ребята, наступила ранняя, но уже весна: на улице стало теплее, солнце светит ярче, снег начал таять, стал рыхлым и влажным, зачирикали воробьи, появились сосульки.

Шаловливые сосульки сели на карниз,

Шаловливые сосульки посмотрели вниз.

Надоело им свисать, стали капельки бросать.

Целый день идёт трезвон: «Кап-кап-кап! Дон-дон-дон!»

Воспитатель. Посмотрите, солнышко пригревает, и сосульки начинают «плакать», с них стекают капельки воды. Давайте послушаем, как капает с сосулек вода! Это природное явление называется – капель.

Воспитатель и дети наблюдают за сосульками и капелью.

Воспитатель. Посмотрите, на крыше нашего детского сада тоже есть сосульки. И территория, где может упасть сосулька или сойти снег, огорожена красной ленточкой.

Для чего это сделано?

Ответы детей.

Воспитатель.  Снег, оставшийся с зимы, потепление и появление сосулек могут быть очень опасными!  Снег и сосульки могут упасть прямо на человека и нанести его здоровью большой вред! Поэтому нужно соблюдать правила безопасного поведения во время падения снега и сосулек с крыш зданий.

1.      Не подходить близко к стенам зданий.

2.      Обращать внимание на огороженные участки тротуаров и ни в коем случае не заходить в опасные зоны.

Ребята повторяют за воспитателем правила безопасного поведения во время падения сосулек.

Воспитатель. Скажите, ребята, если вы нашли или отломили сосульку, можно ли её пробовать на вкус?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно, ребята, сосульку облизывать нельзя. Сосулька – это, замёрзшие капельки воды, превратившиеся в лед. Если мы будем облизывать сосульку, то можем простудиться и заболеть.

Воспитатель. Ребята, весной, днём, когда пригревает солнышко, снег начинает постепенно таять. А утром, когда мы идем в детский сад, и вечером, когда возвращаемся домой, подмораживает. От этого на дороге образуется гололед. Гололёд тоже очень опасное явление, можно поскользнуться и упасть. Посмотрите, дворник в нашем детском саду все дорожки посыпал песочком. Для чего он это сделал?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно, это делается для того, чтобы на дорожках не было скользко. Песок защитит нас от падения и от получения травм.

Давайте поможем дворнику, расчистим площадку для игр от снега лопатками и посыпем её немного песком и на дорожки тоже насыпем песочка, чтобы нам было безопасно гулять и играть.

Трудовая деятельность «Сгребание снега лопатками, рассыпание песка на площадку для игр и дорожки»

Воспитатель. Молодцы, ребята, теперь на нашем участке можно безопасно поиграть.  Послушайте, как чирикают воробьи, они радуются первым весенним денькам! Давайте с вами поиграем в игру «Воробышки и кот».

Подвижная игра «Воробышки и кот»

Воспитатель. Ребята, вот наша прогулка подходит к концу. Посмотрите на свои варежки, штанишки, никто из вас не промок?

Ответы детей.

Воспитатель. Ранней весной снег чаще всего сырой, поэтому всегда обращайте внимание на свою одежду, не промокли ли вы? Если одежда или обувь намокли, нужно сразу же сходить и переодеться, потому что, гуляя в сырой одежде или мокрых ботинках, можно замёрзнуть и простудиться. Запомните это!

Дети рассматривают свою одежду.

Воспитатель. Ребята, мы совсем забыли про письмо Белочке! Как вы думаете, можно ли будить ей Медвежонка?

Ответы детей.

Воспитатель. Хорошо, ребята, мы сегодня обязательно напишем Белочке ответ и пошлём его в лес! А сейчас нам пора возвращаться в детский сад, пока мы не промокли и не замёрзли!

Воспитатель и дети возвращаются в детский сад.