Конспект "Урок Доброты"

Урок Доброты

Цель: осознание школьниками понятия “доброта” и воспитание у них добрых чувств к окружающим.

Задачи:

·         Расширить знания учащихся о вежливых, добрых словах и их применении в жизненных ситуациях;

·         Развить умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки;

·         Привить чувство взаимопомощи, взаимопонимания.

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: фронтальная, групповая.

Методы: беседа, обсуждение, анализ ситуаций.

Оборудование и материалы: компьютер, магнитофон, мультимедийный проектор, карточки с ситуациями и лепестки “ромашки” для каждой группы.

Почему-то в XXI веке

Очень редко в людях встретишь доброту,

И даже в трудный час для человека

Его спокойно стороною обойдут.

Подумают: "Вам трудно? Ну и ладно!

У меня своих полно забот!.."

Шагают мимо (лично мне досадно!..),

Будто в свой воды набрали рот.

А человек совсем уж впал в отчаяние,

Ему уже не мил и солнца свет.

Но вдруг, подняв глаза свои нечаянно,

Увидел доброты последний след,

Увидел помощи протянутую руку! (неважно, что на тысячу - одна)

Покуда существует сердце друга,

Не будет умирать и доброта! 

Беседа “Поговорим о доброте” 

Как вы понимаете смысл слова “доброта”?

За что мы ценим человека? Какие достоинства может иметь человек?

Можно ли заставить человека быть добрым?

Как стать добрым? С чего нужно начать?

Какие пословицы и поговорки вы знаете о доброте.

·         Добрые вести прибавят чести

·         Доброе братство лучше богатства

·         Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила

·         Доброму совету цены нету

·         Доброта – язык, на котором могут говорить

немые и который глухие могут слышать

·         Доброе слово человеку, что дождь в засуху

·         Мир не без добрых людей

Учитель предлагает ребятам разгадать кроссворд и определить ключевое слово:

1. Из болота крокодил

Дольше всех не выходил.

Члены жабьего совета

Дали приз ему за это –

Наградили попугаем

И кричали: «…»

2. Толстая корова Лула

Ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова,

Мы ей скажем: «Будь …»

3. Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: «…»

4. Бык ромашек накосил

И барана пригласил.

Тот один съел угощенье,

Но сказал: «Прошу …»

5. Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «…»

6. Девочка Рита возле дорожки

Стол накрывает собаке и кошке.

Плошки расставив, скажет им Рита «Ешьте!

Приятного вам …»

7. Дал Ивану царь Гундей

За спасенье пять гвоздей,

А Иванушка царю Говорит: «…»

Ответы на кроссворд

Музыкальная пауза Дети исполняют песенку Кота Леопольда “Если добрый ты”. Сл. М. Пляцковского, Муз. Б. Савельева.

Группами составляют Цветок доброты. Каждой группе выдаётся цветок. Детям необходимо заполнить добрыми словами.

Подведение итогов. Рефлексия 

·         Что полезного для себя вы узнали на этом уроке?

·         Почему человеку необходимо быть добрым?

·         Когда человек бывает счастлив?

Учитель: “В каждом человеке есть частичка доброты, человечности и понимания. Добрый человек – это тот, кто любит людей, животных и помогает им. Доброта - стремление человека дать счастье всем людям. Пусть наш урок будет ключиком, который сможет открыть сердце каждого из вас к добрым делам и словам”.

Спасибо за урок!