Конспект урока английского языка по теме Местонахождение людей, животных, предметов

Этапы урока

УУД

Форма работы

познавательн.

коммуникат.

регулятивн.

1.      Мотивация УД:

1)      Фонетическая разминка

2)      Проверка д/з: ех.5, р.46-47, р.т. ех.1, р.77

оценка прогресса в усвоен. знаний

2.      Актуализация знаний:

1)      Аудирование: ex. 1, p. 47-48 (3) Ben is not from Madrid. 4) Andy is from Moscow. 5) Ken is not from Rome. 6) Wendy is from Boston. 7) Tim is from Rome)

2)      Повторение изуч. материала: глагол to be: ex.3, p.48

структурирование знаний

формирование коммуникативных навыков;

навыков сотрудничества

внесение коррективов

групповая

3.      Определение темы и цели урока: p.47-50

формулирование учебной проблемы

планирование учебного сотрудничества

целеполагание

4.      Работа по теме урока:

1)      Знакомство с вариантами ответов на общие вопросы, содержащие глагол to be во мн. числе: ех.4, р.49

2)      Знакомство с предлог. in; Where в значении «где»: ех.5, р.49

3)      Закрепление употребления предлога in: ех.6, р.50

выявление известного и неизвестного

использование форм глагола

to be, обслуж. ситуацию общения

прогнозирование

парная

парная

самостоят.

5.      Физкульминутка

6.      Включение в систему знаний и повторение: ех.2, р.48

соотношение картинки с ЯЕ

высказывания по теме

саморегуляция

фронтальн.

7.      Рефлексия

оценка своей деятельности

8.      Домашнее задание: р.т. ех.2-4, р.80

9.      Итог урока.