Конспект урока. Как устроен интернет

Конспект урока . Как устроен интернет?

1. Здравствуйте. Я рада вас все видеть на нашем уроке. Давайте настроимся на позитивную ноту и начнем урок. (Слайд 1)

2. Вспомним, о чем мы говорили на прошлом уроке. (Слайд 2)

Что такое компьютерная сеть?

Что обеспечивают сети?

Расскажите о модели клиент-сервер.

Что такое сетевой протокол?

Что такое локальная сеть?

Что такое топология?

Что такое домен?

3. Мы с вами на прошлом уроке также упоминали такое слово, как «Интернет». (Слайд 3)

Что же такое Интернет?

Что вы о нем знаете?

Как устроен Интернет?

4. Вы догадались, о чем пойдет речь на уроке?

Как будет звучать тема урока? Какие задачи перед нами стоят?

Тема урока: Как устроен Интернет. (Слайд 4)

5. У: И так, вспомним, что же такое глобальная сеть. (Слайд 5)

Глобальная сеть – сеть, предназначенная для объединения большого числа отдельных компьютеров и локальных сетей, расположенных на значительном удалении (сотни и тысячи километров) друг от друга.

Глобальные сети ориентированы на обслуживание неограниченного круга пользователей. Самый впечатляющий пример глобальной сети – Интернет.

Интернет – глобальная компьютерная сеть, в которой многочисленные научные, корпоративные, государственные и другие сети, а также персональные компьютеры отдельных пользователей соединены между собой каналами передачи данных.

У: Вам знакомо понятие Интернет-провайдер?

(Слайд 6) Интернет-провайдер – это организация, предоставляющая доступ к сети Интернет через свой Интернет-сервер. Компьютеры пользователей (клиенты) соединяются с сервером провайдера по телефонным линиям, выделенному каналу или беспроводной сети. В свою очередь, серверы провайдера соединены с Интернетом постоянными высокоскоростными линиями связи.

У: Что такое протокол? Как вы понимаете это слово?

(Слайд 7) Для того, чтобы программы, написанные разными авторами для разного типа компьютеров, с разными операционными системами, могли корректно взаимодействовать между собой, были придуманы специальные правила – Протоколы. Можно сказать, что протоколы помогают компьютерам обмениваться информацией.

На компьютерах пользователей Интернет стоит соответствующее программное обеспечение, например, браузер, которое, составляет и посылает запрос серверу, затем получает и отображает информацию на экране монитора. На сервере, в свою очередь, установлено свое программное обеспечение, которое хранит информацию и отвечает на запросы программного обеспечения клиента.

У: И так, как вы думаете, что нужно человеку для использования служб Интернет? (Слайд 8)

·        Компьютер

·        Программа-клиент, установленная на нашем компьютере, и способная работать по протоколу избранной службы

·        Адрес сервера, на котором установлена программа-сервер.

(Слайд 9) У: Рассмотрим классы IP-адресов и их диапазон.

6. Теперь перейдем к решению задач.

(Слайд 10)

1) (Слайд 10) На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса. Восстановите IP-адрес.

2) (Слайд 11-12) Пусть IP-адрес узла равен 231.165.215.131, а маска равна 255.255.110.0. Требуется выяснить адрес сети.

А теперь заслушаем два сообщения о создании сети Интернет и разберем последовательность появления и развития компьютерных сетей начиная с 1950 года и заканчивая 2010 годом. (Слайд 13) А затем, повторим основные моменты нашей темы. (Слайд 14-15)

7. Физ-минутка (Слайд 16)

8. Самостоятельная работа. (Слайд 17) Ответы.(Слайд 18)

Задания

9. И так, что мы сегодня узнали? (Слайд 19)

Каждый компьютер имеет свой уникальный IP-адрес;

Что такое Интернет-провайдер;

Вспомнили основные понятия из прошлого урока;

Как устроен интернет;

10. У: На слайде записаны незаконченные фразы (Слайд 20). Продолжите их.

Сегодня я вспомнил…

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

11. Домашнее задание. (Слайд 21) §14 (с. 193-199)-повторить; задания: 6,11,22, 23.

Всем спасибо за урок. Можете быть свободны.