Конспект урока по геометрии по теме «Средняя линия треугольника» 8 класс

Урок № 19 (геометрия)

Класс: 8

Тема урока: «Средняя линия треугольника»

Цели урока:

1. Воспитательные: воспитывать ценностное отношение к предмету, интерес к его изучению и понимание значимости предмета, через иллюстрацию прикладного характера математики; воспитывать аккуратность, добросовестное отношение к работе, уважительное отношение к товарищам, умение работать самостоятельно.

2. Развивающие: развивать пространственное мышление, внимание, ясность и точность мысли, умение рассуждать; развивать умение работать со справочной литературой, учебником; развивать интуицию и логическое мышление, умение выделять существенные признаки математического понятия, сравнивать и обобщать, самостоятельно выполняя задания; развивать элементы алгоритмической культуры, умение планировать и контролировать свою деятельность, работать в заданном времени; развивать умение оценивать свои знания и возможности, способность преодолевать трудности.

3. Образовательные: обеспечить усвоение понятия «средняя линия треугольника», обеспечить запоминание теоремы о средней линии треугольника, сформировать умение пользоваться изученным материалом на уровне выполнения упражнений по образцу, в измененной и новой ситуации.

Тип урока: комбинированный урок.

Метод: Словесное объяснение материала с демонстрацией и практическим решением заданий.

Формы работы на уроке: фронтальная, индивидуальная.

Оборудование урока: компьютер, презентация Microsoft Office PowerPoint, учебники.

Ход урока

1. Организационный момент.

Проверка подготовленности учащихся к занятию.

Приветствие учителя и учащихся.

2. Мотивация учебной деятельности учащихся и сообщение темы, целей и задач урока. Проверка домашнего задания.

Постановка темы, целей и задач урока, проверка домашнего задания.

3. Актуализация опорных знаний.

Экспресс-опрос: фронтальная работа.

Дайте определение треугольника.

Дайте определение параллельных прямых.

В чём отличие параллельных прямых от перпендикулярных прямых?

4. Постановка проблемы. Создается проблемная ситуация. Вывод делают ученики.

5. Изучение нового материала.

Словесное объяснение нового материала с демонстрацией презентации Microsoft Office PowerPoint и работа с учебником пп.64; 65 стр.145.

6. Первичное применение полученных знаний на практике.

Презентация Microsoft Office PowerPoint:

1)    Устное решение задач по готовым чертежам;

2)    Решение задач по готовым чертежам.

Работа с учебником.

Решить задачу №564.

7. Формирование умений и отработка навыков.

Посмотрите видео:

https://www.youtube.com/watch?v=D-W6knefMnU

8. Закрепление изученного материала.

Презентация Microsoft Office PowerPoint:

1.Какое из приведенных выражений является верным?

2. Что называется средней линией треугольника?

3. Что представляет собой теорема о средней линии треугольника?

9. Рефлексия.

10. Подведение итогов урока.

Что такое треугольник?

Что называется средней линией треугольника?

Что нужно знать, чтобы найти длину средней линии треугольника?

11. Информирование учащихся о домашнем задании и инструктаж по его выполнению.

1. Выставление и комментирование оценок на уроке.

2. Домашнее задание. Разъяснение Д/з.

Учить пп.64; 65 стр.145.

Решить №565 и №576 или пройти онлайн тест по теме: 

https://onlinetestpad.com/ru/test/35918-tema-srednyaya-liniya-treugolnika-8-klass

сделать screenshot результатов и прислать как д/з, подписав «Тест».

Желаю успехов!

Скачано с www.znanio.ru