Конспект урока по ОПК "Милосердие и сострадание"

Урок 8

Тема: Милосердие и сострадание.

Цели:

·        формировать представление учащихся о системе духовно-нравственных ценностей православия, убедить современного ребёнка в том, что милосердие и сострадание спасают душу, это для него полезно;

·        развивать способность к сопереживанию, побуждать детей делать доброе другому человеку;

·        воспитывать бескорыстие, умение сочувствовать.

Формы и виды деятельности: беседа, слово учителя, анализ литературного материала, создание проблемной ситуации, словарная работа, просмотр мультфильма.

Основные термины и понятия: милосердие, сострадание, милостыня.

Средства наглядности: видеозапись мультфильма «Просто так», учебник.

Ход урока

1.     Организация деятельности человека.

2.     Актуализация знаний. Введение в тему, создание проблемной ситуации.

·        Как сохранить в классе радость? (Обсудить с учениками)

Вывод: Делать добрые дела, потому что они создают ощущение радости.

3.     Работа по теме урока.

·        День рождения – радостный праздник? Все любят день рождения?

·        А чей день рождения вы любите больше всего? Почему?

А теперь представьте ситуацию:

У вас день рождения. Вы ждёте гостей и, как настоящий именинник, всем своим гостям при входе вручаете подарки, в ответ получая только благодарность. Будет ли для вас такой радостен такой день рождения? Ты хотел бы устроить себе такой день рождения? (Нет) Почему?

Вывод: Подарки приятней получать, чем дарить.

·        Что человеку ценнее, легче и приятнее – брать или отдавать?

·        Если все будут брать, значит, кто-то должен отдавать. Кто? (Обсудить. Возможен ответ – родители)

·        Кто из вас когда-нибудь что-то отдавал? (Поделиться своим опытом)

·        А смогли бы вы отдать что-то очень-очень нужное вам самим? (Это очень трудно)

·        Тогда, может, и не нужно отдавать?

Работа с текстом (Читаем текст об Ульяне Муромской, стр. 32 учебника, обсуждаем)

·        Зачем святая Ульяна это делала? (Обсудить)

·        Вспомните, что такое святость? (Святость – это твой путь к изменению в лучшую сторону)

Вывод: Потому что в ответ она получала особенную радость. Не радость от обладания чем-то, а радость души.

(Просмотр мультфильма «Просто так»)

Душа живёт по своим законам. Она для любви и радости. Так нас создал Господь. Так мы устроены. Если не заполнять душу любовью и радостью, она болеет. А значит, нам плохо, мы становимся злыми, жадными, завистливыми. Что же делать, чтобы не стать такими? (Обсудить)

Вывод: Каждому из нас нужно заполнять свою душу любовью и радостью.

·        Православные христиане часто используют такое слово – милосердие. Кто-то из вас слышал это слово? Что оно обозначает? (То, что мило, любо сердцу)

·        Милосердным может быть только человек. Какого человека мы можем так назвать? (Обсудить)

Вывод: Милосерден тот, кто делает добрые дела, дела милости. «Вижу чужую боль, понимаю, что другому плохо – делаю что-то для него». Милосердный человек – сильный человек. Милосердие – удел сильных.

Работа на доске.

Задание: Подобрать второе слово.

Дела милости: голодного - … (накорми)

плачущего - … (успокой)

больного - … (проведай)

путника - … (прими)

незнающего - … (научи)

просящему - … (дай)

стучащему - … (открой)

обидевшего тебя - … (прости)

·        Какое из этих дел милости для вас самое сложное?

·        А какие из дел милости вы совершали? (Обсудить)

Работа с текстом (стр. 31-23 «Милостыня»)

4.     Итог урока.

Личностная рефлексия по методу «Опрос – Итог».

«Самым сложным для меня …»

«Сегодняшний урок показал мне …»

Домашнее задание: Найдите примеры дел милости в нашей жизни, в своей семье, среди знакомых, чтобы рассказать о них на следующем уроке.