Конспект урока по предмету "История Отечества" на тему "Реформы П.А. Столыпина", 9 класс

Этап урока

Деятельность учителя

Организационный момент

Приветствие, проверка готовности к уроку, настрой на работу

Разминка «Определи век и тысячелетие»

1250 г., 815 г., 4457 г., 35 г.

Актуализа­ция знаний, объявление

Вводное слово учителя. Проведение реформ госу­дарственного устройства не ус покоило народ. Нужны были дальнейшие преобразования в стране, которые проводил бы смелый и решительный человек. Такой человек нашелся. Это был Петр Аркадьевич Столыпин.

Сообщение темы урока: «Ре­формы П.А. Столыпина»

новой темы

Изучение нового мате­риала

Изучение нового материала начинается со знакомства с лич­ностью П.А. Столыпина.

Работа с рассказом для дополнительного чтения «Петр Ар­кадьевич Столыпин»- самостоятельное чтение

Вопросы для беседы.

1. Какого происхождения был

П.А. Столыпин?

2.  Почему П.А. Столыпин хорошо знал крестьянские проблемы?

3.   К какому выводу пришел  П.А. Столыпин?

4.   Какие черты характера отличали П.А. Столыпина?

Демонстрация    портрета П.А. Столыпина.

Рассказ учителя о сути ре­формы П.А. Столыпина.

По ходу объяснения учитель задает вопросы:

1.  В чем состояла суть реформы в деревне?

2.  От чего зависело благополучие крестьянина?

3.  Когда стали переселять крестьян?

Показ территорий Сибири и Дальнего Востока.

4.  Какие законы для рабочих были разработаны?

5.    Докажите, что реформы
П.А. Столыпина привели к улучшению жизни людей.

6. Кто был противником реформ П.А. Столыпина?

Первичное закрепление нового мате­риала

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Вопросы для беседы:

1.  Кто был автором реформ в России?

2.  Какие шаги были предприняты правительством Столыпина?

3.  В чем заключалась польза реформ Столыпина?

Подведение итогов

Комментарии, объявление оценок за работу

Домашнее задание

Прочитать текст учебника стр. 36-40, дать ответы на вопросы стр.40-41