Конспект урока по предмету «Рисование» 2 класс коррекционной школы Тема: Рисование с натуры предмета прямоугольной формы (ранец, портфель, сумка).

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.момент

Проверка готовности к уроку (дежурный раздает альбомы)

Проверяют необходимые для работы принадлежности.

Вводная беседа

Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

Дети отгадывают загадку.

Анализ объекта натуры.

Сегодня на уроке мы с вами будем рисовать портфель (показ).

Для чего нужен портфель?

 На какую геометрическую фигуру походит портфель?

Давайте вспомним какие предметы прямоугольной формы мы рисовали?

Перед вами лежат прямоугольники давайте их сравним: сколько их?

Покажите большой прямоугольник.

Покажите маленький прямоугольник.

Из каких частей состоит портфель?

Что больше – высота или ширина?

Чтобы складывать и носить  учебные вещи.

Прямоугольник.

Аквариум.

2

Выполняют инструкцию учителя.

Ручка,замок, уголки.

Учащиеся с помощью мерки проводят измерения.

Определение последовательности выполнения рисунка.

Показ выполнения рисуна на пооперационным картам.

(Учитель выполняет рисунок на доске, затем рисунок стирается).

Дети запоминают технику выполнения.

Указания к началу работы.

Правила расположения листа бумаги.

Выполняют инструкцию учителя.

Физминутка.

Раз, два, три, четыве, пять.

Все умеем мы считать.

Отдыхать умеем тоже,

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше

И легко, легко подышим.

Выполняют инструкцию учителя.

Работа учащихся над рисунком.

Учитель предлагает сравнивать свой рисунок с натурой, стимулирует деятельнось учащихся.

Рисуют портфель.

Подведение итогов работы.

Что сегодня на уроке вы рисовали?

На какую геометрическую фигуру походит портфель?

Учащиася анализируют свои работы.