Конспект урока русского языка в 9 классе. Тема: "Обращение. Постановка знаков препинания в предложениях с обращениями"

Тема: «Обращение. Постановка знаков препинания в предложениях с обращениями».

Цели: Закрепить умение определять обращение в тексте и правильно употреблять знаки препинания при обращении.

Задачи:

Образовательные: Закрепить умение определять обращение в тексте и правильно употреблять знаки препинания при обращении.

Коррекционные: Коррекция внимания, памяти, речи; Развитие навыков самоанализа и самоконтроля при выполнении самостоятельной работы; Формирование познавательного интереса к предмету.

Воспитательные: Воспитание нравственных качеств личности: чувства уважения и благодарности к старшим, чувства гордости за свою культуру и свой народ.

Оборудование: презентация «Обращение», письмо с фронта,

 индивидуальные карточки.

I.                  Организационный момент.

II.                – Ребята, у нас сегодня много гостей. Давайте поприветствуем их, поделимся своей улыбкой.

Мы рады приветствовать вас в нашем классе.  Хотим, чтобы вам у нас  было  светло, уютно и очень легко!

- Ребята, я желаю вам успешной работы на уроке.

Прошу всех быть внимательными, активными, давать полные ответы на поставленные вопросы.

Сядьте правильно, откройте тетради, запишите дату.

III.           Тема урока.

1.     Тема сегодняшнего урока... Её вы мне назовёте сами, если расставите книги по порядку.  Итак, тема сегодняшнего урока: «Обращение. Постановка знаков препинания в предложениях с обращениями».

2.     Что называется обращением? ( Слова, которые указывают к кому обращена речь  называют обращением.)

3.     Работа над тестом№ 1. Выбери правильный ответ.

Обращение может стоять:

- только в начале и конце предложения

- только в середине предложения

- в начале, конце, в середине предложения

4. Работа над тестом №2. Выбери правильный ответ.

Обращение может состоять

- из одного слова

- из нескольких слов

- из одного или нескольких слов

5. Как обращения выделяются на письме? Продолжи предложения:

Если обращение стоит в начале предложения, то запятая ставится…

Если обращение стоит в конце предложения, то запятая ставится …

Если обращение стоит в середине предложения, то запятая ставится …

Иногда, если обращение стоит в начале предложения, то после него может стоять … восклицательный знак.

6. Работа со схемами. Расставьте знаки препинания в схемах с обращениями.

7. Словарная работа. Обращением можно выразить ласку, доброту, заботу и, наоборот, злость, недовольство. Очень часто обращения раскрывают отношения между людьми. Нет, непростое это искусство – обращение к человеку! Главное не опоздать с добрыми словами. Предлагаю вспомнить вам некоторые добрые словарные слова.

Извините, спасибо, пожалуйста.

Постарайтесь не забывать о добрых словах, общаясь друг с другом.

8. Прочитай предложения, найди в них обращения.

Вставай, страна огромная!

Здравствуй, мама, возвратились мы не все.

Откуда взяты эти строки?

Какому историческому событию они посвящены? В каком году началась Великая Отечественная Война? Когда она закончилась? События Великой Отечественной Войны всегда будут волновать нас. Слишком  дорогой ценой досталась нам Победа. Родина должна помнить своих героев. А Родина – это мы с вами, и мы должны знать, хранить историю своей страны, историю родной земли.

9. Родная земля… Предлагаю вам составить предложения с обращением родная земля, поставив его в начале, в середине и в конце предложения.

Люблю твои просторы. Родная земля, люблю твои просторы.

Без тебя мне, родная земля,  не жить.

Своими сынами гордись, родная земля.

 Сынами и дочерьми, защитившими нас в те далёкие годы, действительно, может и должна гордиться наша родная земля.

Физкультминутка.

10. В каких видах письменной речи без обращения не обойтись?

(При написании писем, открыток, записок.)

11. Вспомним, из каких частей должно состоять письмо. Письмо должно состоять из следующих частей:

1.     Обращение.

2.     Основное содержание письма.

3.     Прощание.

4.     Подпись.

5.     Дата.

12.  А кто-нибудь из вас знает, как выглядели письма с фронта? Страна испытывала большие трудности.  Не хватало не только конвертов, но и бумаги. Письмо просто складывали треугольником, писали на нём адрес и отправляли, не наклеивая на него марки. Фронтовые письма…Они нужны были как хлеб, как воздух. В письмах военной поры до глубины души трогают обращения. В них много любви, нежности, тепла. Сегодня у вас есть возможность прочитать письмо с фронта. Это письмо я распечатала для вас, но это реальное письмо. Давайте его прочитаем, развернув треугольник.

Словарь: передовая – непосредственное соприкосновение с противником. Самое опасное место.

Письмо читается, находится обращение. Письмо записывается в тетрадь, подчёркиваются обращения.

13. Работа по картине Александра  Лактионова «Письмо с фронта». Письма с фронта были великой радостью. На картине изображена семья, получившая весточку с фронта. Как ждали люди в тылу этот заветный треугольник. Читать письмо собирались все родные и соседи, чтобы потом обсудить события на фронте, посочувствовать тяжелой борьбе солдат. Чтение доверялось самому грамотному. Вот и на картине Лактионов изобразил этот счастливый момент, когда вся семья слушает чтение письма. Лица всех: и жены, и детей, и солдата, принесшего письмо – светятся радостью. Глава семьи, защитник жив здоров, у него все хорошо. Сама природа радуется за эту семью, получившую добрую весть от близкого человека. Это свет радости, счастья, надежды. Картина наполнена солнечным светом.

14. Письмо деда Фёдора. В нашей семье тоже хранится письмо моего деда, который пропал без вести. Это реликвия нашей семьи. Мне бы хотелось показать вам его. А вот фото моего деда.

15. А теперь я предлагаю вам написать слова из стихотворения тамбовского поэта Владимира Чистякова. Очень важные слова.  Пишем по слуху.  

Живите в мире, люди!

Подчеркните обращение.

16. Итог.

17. Домашнее задание. Задание на дом на индивидуальных карточках. Дома вы спишите себе в тетрадь письмо, которое отправил на фронт отцу ваш ровесник. 1 – я группа: списать, подчеркнуть обращения; вторая группа: списать, расставить знаки препинания в предложениях с обращениями.