Конспект урока Владимир Красное Солнышко

Дата:

Класс: 7

Тема: Владимир Красное Солнышко. Крещение Руси.

Цель: Дать представление о крещении Руси при князе Владимире в 988 г.

Задачи:

Образовательные: дать общее представление об учении христианства, о значении князя Владимира в крещении Руси; раскрыть значение принятия христианства.

Коррекционно-развивающие: развивать умения работать одновременно с несколькими источниками (учебник, иллюстрации, дополнительный материал).

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к людям религиозных убеждений, гуманистическим правилам жизни.

Основные знания

988 год – крещение Руси; христианство – вера в Бога Иисуса Христа; заповеди Христа.

Основные термины и понятия

Религия, христиане, крещение, священник, крест, молитва, патриарх, митрополит, проповедники, монастырь, монах, благотворительность.

Оборудование и материалы

Картина К.Лебедева «Крещение киевлян», лента времени, карта «Киевская Русь IX-XIIвв.

Тип урока Комбинированный.

Ход урока

i.Оргмомент.

1.Приветствие.

Придумано кем – то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро».

Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам!

II. Повторение пройденного материала.

1.Беседа по вопросам.

-Какую тему мы изучали на предыдущем уроке?

- Почему русские люди храбро сражались с врагами?

- Показать на карте территорию Киевской Руси.

2.Упражнение на снятие эмоционального напряжения.

Сожми пальцы в кулаки с загнутыми внутрь большими пальцами.

Делай выдох спокойно, не торопясь, сжимай кулаки с усилием.

Затем, ослабляя сжатие кулачков, делай вдох.

Повторить 3 раза.

3.Проверка Д/З.

Задание 1. С какими из названных ниже народов воевала Русь в IX-XIвв.

Ливы, хазары, болгары, печенеги.

Задание 2. Кто из князей предупреждал противника: «Иду на вы!»

Святослав, Рюрик, Игорь.

Задание 3. Подчеркните правильный ответ. Из чьего черепа печенежский князь приказал сделать чашу для вина, окованную золотом?

Игорь, Святослав, Олег.

Задание 4. Игра «Историческая азбука». Называются буквы, например К, П. Ребятам предлагается за определённое время написать слова, начинающиеся на эту букву и по изучаемой теме. (Задание выполняется индивидуально).

К – князь, Киев, каган, княжество, крепость, купцы, кольчуга, колчан, копье, кочевники,…

П – печенеги, половцы, полюдье, пир, послы, пленники, палица, ….

Д- дружина, духи, дань, дозорный, договор, доспехи, ….

III. Актуализация знаний, сообщение новой темы.

1.Вводное слово учителя.

Славяне были язычниками, то есть верили в разных богов. Главными богами славян были Перун, Сварог, Даждьбог и многие другие. В честь языческих богов славяне ставили деревянных идолов и поклонялись им. Но после Святослава на Руси стал княжить его сын Владимир. В народе его звали Владимир Красное Солнышко. При нём Русь стала христианской.

 А что такое христианство, мы узнаем сегодня на уроке.

2.Сообщение темы урока.

Тема нашего урока «Крещение Руси при князе Владимире». Запишите в тетрадь.

IV.Изучение нового материала.

1.Рассказ учителя по содержанию учебника.

2.Словарная работа: христиане, крещение, крест, молитва, религия, священник.

(Находят объяснение новых слов в учебнике, зачитывают вслух. Придумывают предложения с данными словами.)

3.Демонстрация иллюстрации «Крещение киевлян».

4.Работа с текстом учебника.

- Когда произошло крещение Руси? (Записывают в тетрадь дату, определяют век, отмечают на ленте времени.)

- При каком князе началось крещение Руси?

5.Рассказ учителя о христианских заповедях.

Десять заповедей, которые должны соблюдать люди, приняв христианскую веру.

Вот некоторые заповеди, послушайте и объясните, как вы их понимаете?

Не будь завистлив. Не убий. Не укради. Не обманывай. Не веди распутную жизнь.

- Как вы понимаете, что такое распутная жизнь? (Уч-ся высказывают свое мнение. Учитель уточняет, конкретизирует.)

- Правильно. Распутная жизнь – это аморальное поведение. Когда человек пьет, курит, совершает правонарушения. Такое поведение недостойно христианина, да и вообще человека. Даже христианская религия в X веке призывала людей вести здоровый образ жизни. А что такое ЗОЖ мы с вами знаем. Назовите компоненты ЗОЖ. (правильное питание, соблюдение личной гигиены, отказ от вредных привычек, занятия спортом и физическим трудом, закаливание, пребывание на свежем воздухе и т.д.)

6.Беседа по вопросам.

- Что вы знаете об Иисусе Христе?

- Что значит любить людей?

В заповедях Иисуса Христа говорится: «Почитай отца своего и мать свою, тогда продлятся дни твои на

земле». Творя добрые дела, не трубите о них всюду.

- Как можно сказать об этом же по-другому?

Следующая заповедь: Люби ближнего своего. Просящему у тебя – дай. Прощайте людям ошибки их и грехи.

- Что означают слова этой заповеди? Можете объяснить на примере? Поступайте с людьми так, как вы хотите, чтобы поступили с вами.

- Что дало Руси принятие христианства? (Единство и примирение.)

7.Физминутка.

Из-за парт мы выйдем дружно,

Но шуметь совсем не нужно.

Встали прямо, ноги вместе,

Поворот кругом, на месте.

Хлопнем пару раз в ладошки

И потопаем немножко.

А теперь представим, детки.

Будто руки наши – ветки.

Покачаем ими дружно,

Словно ветер дует южный.

Ветер стих. Вздохнули дружно.

Нам урок продолжить нужно.

Подровнялись, тихо сели

Мы работать захотели.

9.Вывод:

Христианская вера принесла с собой много нового и полезного. Стали более добрыми отношения между людьми, потому что священники призывали любить ближних, не делать другим плохого, уважать родителей. Открылись школы при церквах, грамотных людей стало больше.

V.Закрепление изученного материала.

- Когда было принято христианство на Руси?

- Чему учит христианство?

- При каком князе произошло крещение Руси?

- Как проходило крещение Руси?

- Какие заповеди вы запомнили?

- Что такое христианство?

- Откуда пришло христианство на Русь?

VI.Итог урока.

Комментарии, объявление оценок за работу.

VII.Д/З:

- Прочитать текст учебника, дать ответы на вопросы.

Релаксация.