Конспект внеклассного мероприятия " Поиграем в слова"

Государственное  бюджетное  образовательное  учреждение  Республики Мордовия

«Инсарская общеобразовательная школа - интернат для детей - сирот и детей, оставшихся  без попечения родителей,  с ограниченными возможностями здоровья»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила:

 Жданкина И.Н.

учитель русского языка

 

 

 

 

 

 

2023 г.

 Цель: создать условия для развития познавательного интереса у обучающихся к учебному предмету и умения применить знания, полученные  на уроках русского языка

 

Задачи:

 

Коррекционно-обучающие: Формировать умение применять свои знания  при решении занимательных заданий

 

Коррекционно-развивающие: развивать внимание память, мышление

 

Коррекционно- воспитательные: воспитание в учениках  уверенности в своих знаниях;  формировать умение работать в коллективе.

 

Оборудование: мультимедийное оборудование, компьютерная презентация, карточки с заданиями, фломастеры, простые карандаши.

 

                                        Ход мероприятия:

 

1.   Организационный момент.                      

Учитель: Здравствуйте, ребята! В нашей школе проходит Неделя русского языка. Сегодня я приглашаю вас в эту удивительную страну!

Давайте с вами поиграем в занимательную игру  

«Поиграем в слова». (Слайд 1)

Мне хочется, чтобы на нашем мероприятии царила атмосфера дружбы, взаимовыручки и  уважения.

 

  II.  Основная часть.

Задание 1 «Собери слово» (слайд 2)

Игра «Шарады»

Мой первый слог на дереве,

Второй мой слог – союз,

А в целом я – материя,

И на костюм гожусь.      (Сукно)

    

Мой первый слог тягуч и сладок,

Второй – частица, вместе – зверь,

Живёт в лесу, на ульи падок.

Ну, угадай его теперь!          (Медведь)

 

Моё начало – буква алфавита,

Она всегда шипит сердито;

Второго корабли боятся

И обойти его стремятся.

А целое  летает и жужжит,

То сядет на цветок, то улетит.   (Шмель)

 

 

 Задание 2   Игра «Метаграммы» (слайд 3)

 

1.     Меня найдёшь на дереве, на клумбе и на грядке,

В журнале, и в альбоме, и в книге, и в тетрадке.

Но птицей стать я захотел – и мне не нужно буквы Л.

Мне А в начале напиши и, как зовут меня, реши.

                                                                        ( Лист – аист)

           2.  Меня вы в сказках отыщите, -

                     Я в сказке Пушкина герой.

                     Но Л на Н вы замените, -

                     Сибирской стану я рекой.            (Елисей – Енисей)

                

                3.  Как инструмент меня ты ценишь

                     В умелой плотничьей руке,

                     Но если Д на  Б заменишь, -

                     Во мне утонишь, как в реке.           (Долото – болото)      

                4.  Мои кусты легко узнать:

                     Цвету я гроздьями весною;

                     Но замените мягкий знак

                     На букву А – и я завою.                   (Сирень – сирена)

          5.  С С я траву срезаю,

               С З кусты объедаю.     (Коса – коза)

 

 Задание 3  «Буквы спорят» (слайд 4)  

Слова: моро(з,с), гри(б,п), гла(з,с)ки, дож(д,т)ь, ду(б,п), тра(в,ф)ка, бере(с,з)ка, голу(б,п)ь,  зу(б,п), шар(в,ф),  пиро(ж,ш)ки, сне(г,к),   пиро(г,к).

 

Задание 4 «Третий - лишний» (слайд 5)  

В каждой тройке два слова родственные, а одно - лишнее. Найдите лишнее слово:

Вода, водить, водяной. (Водить.)

Гора, горка, город. (Город.)

Лес, лестница, лесной. (Лестница.)

Кора, корка, корабль. (Корабль.)

 

 Задание 4 «Сто слов из одного»  (слайд 6)

Из букв слова СЕКУНДОМЕР составьте новые слова.

      Сукно, руно, конус, укор, дом, номер, мусор, сук, сом, курс, море, урок,  сено, ум, дно, ком, сок.

 

Задание 5.  Игра  «Собери пословицу».  (слайд 7)

 На экране - перепутанные пословицы. Участникам необходимо за 1 минуту собрать пословицы.

 

Семь раз отмерь - а речь короткая.

 

Без грамоты хоть плачь - а корень свеж.

 

Веревка хороша длинная – а один раз отрежь.

 

Старый дуб – а с грамотой хоть вскачь.

 

Бояться несчастья – в лес не ходить.

 

Волков бояться - и счастья не видать.

 

 

Задание 6. Игра «На каждую букву» (слайд 8)

  Учитель  предлагает детям  на карточках слово из 6–7 букв. Задача участников – написать в столбик к каждой букве по 5–7 слов, начинающихся с неё.

Например:

Л	И	С	Т	О	К
Лес	Изюм	Сон	Танк	Озеро	Корова
Лиса	Исток	Стол	Трос	Окно	Корзина
Лист	Игра	Степь	Трюк	Опера	Крот
Липа	Индюк	Свет	Туман	Остров	Крыша
Лампа	Ирис	Стихия	Тополь	Огурец	Колесо

 

Задание 7. Игра «Кто скорее?» (слайд 9)

 

   Учитель диктует детям слово, состоящее не менее чем из 6-8 букв. Участники записывают его сначала сверху вниз, а потом снизу вверх. Задача состоит в том, чтобы заполнить в строчках пустые места между первыми и последними буквами. В строчках должны получиться имена существительные, употреблённые в именительном падеже, единственном числе, имеющие не менее 2 слогов.

ТопоР                                    Так как буквы не должны повторяться, для игры   

РемеслО                                рекомендуются следующие слова:

АртисТ                                 праздник, земляника, кормушка, гусеница,

КотёноК                              лестница, затейник, гвоздика, небылица,

ТревогА                                соперник, гармония, писатель, стрекоза,

ОратоР                                пристань, верность, зёрнышко.

РапорТ

 

 

Физминутка

 

Вы, наверное, устали?

Встали! Руки вверх подняли!

Потянулись высоко

И вздохнули глубоко!

Опустили плавно руки...

На уроке - не до скуки!

Теперь за парты сели дружно.

Конечно, поработать нужно!

 

Задание 8. Игра «Сквозные буквы» (слайд 10)

   

   Участники игры получают карточки со сквозной буквой. Их задача – заполнить пропуски, чтобы получилось как можно больше слов. После истечения установленного срока игра прекращается, участники зачитывают свои слова, вычёркивая те, что встретились у других игроков. Выигрывает тот, кто записал наибольшее количество ни у кого не встречающихся слов.

 Возможные слова: банка, банан, ванна, венок, гонки, гений, денёк, донос, жених, канат, зенит, минус, лента, мания, пенка, щенок, пенёк, линия, тонна, танец, центр, конёк, монах, пинок, рынок.

 

Задание  9. Игра «Переставь буквы» (слайд 11)

 

    Игроки записывают в столбик 7 слов. Задача каждого участника – так переставить буквы (не изменяя их количества), чтобы получилось новое слово.

Подсказка: новые слова должны составить из своих последних букв по вертикали слово «отлично».

Ложа –жалО

Трепак – паркеТ

Вобла – обваЛ

Пион –понИ

Числа – силаЧ

Планка – клапаН

Конус – сукнО

 

Задание 10 «Пожелание» (слайд 12). На экране помещаются буквы. Из каждого ряда необходимо удалить повторяющиеся буквы. Задача участников - правильно и быстро собрать пожелание соперникам.

 

 

АОБООУАДА

 

ИПЬРТПЕИР

 

ЭПВФЭСФПЕ

 

ВЮЛГВДЛАЮ

 

ЖЗСУУЧЖАЗ

 

ОАСАОТАЛО

 

ГЦИДВГЦЫД

 

(будьте всегда счастливы)

 

 

Подведение итогов. Награждение победителей.

 

Итак, друзья, пришла пора проститься,

И я хочу вам пожелать:

Всегда с охотою учиться,

Всегда с желанием трудиться.

Никогда не унывать,

А русский на «отлично» знать.