Конспект занятия на тему: "Домашние животные"

Этап работы

Деятельность педагога

Вводный этап

1. Игровой момент для привлечения внимания ребенка к занятию.

Цель: активизация внимания ребенка, организация его на занятии.

- Доброе утро, дети. Я очень рада встрече с вами!
- Ребята, у каждого из вас на столе лежит картинки. внимательно рассмотрите  ее. А теперь, скажите кто лежит перед вами.
Да, правильно, вы назвали всех наших  гостей на сегодня.
Мы поговорим о животных, которые живут рядом с человеком, их называют … (домашними животными).

Основной этап

2. Игра «Угадай о ком речь» (загадки)

3. Физкультминутка “Котик”

4. Игра «Найди и раскрась» (наложенные образы)

5. Игра «Соедини по точкам» (точечные изображения)

6. Зрительная гимнастика

- Дети, а вы любите загадки? Здорово, тогда давайте немного поразгадываем, и заодно, вспомним какие еще бывают домашние животные.

1.Громко лает во дворе,

Отдыхает в конуре,

Сторожит хозяйкин дом

И виляет мне хвостом. (Собака)

2.Розовая спинка, на спине щетинка,

Хвост крючком, а нос пятачком.  (свинья)

3.Голодна-мычит,

Сыта-жует,

Малым ребяткам молока дает.  (корова)

4. Я бегу и вьется грива,

Длинный шелковый хвосток и копытами-цок-цок.  Кто это?  (конь, лошадь).

5.Идет-бородой трясет, травки просит: «Ме-ме-ме»,дайте вкусной мне».Кто это?  (Коза)

6.Не спеша шагает с речки,

В шубе ей тепло, как в печке.

Подойдет она к избе

И зовет меня «Бе-бе». Кто это? (Овца)

7. Длинное ухо, кусочек пуха,

Прыгает ловко-грызет морковку.  (Кролик)

- А теперь, давайте представим что мы с вами кошечки и котики. Ребята, вы знаете как собираются в гости кошки и коты? Давайте попробуем вместе.

«Мой щенок» (Е. Раннева).

Я щенка нарисовал, милого, смешного.   (большой круг)

В целом мире не найти друга мне такого!  (малый круг)

Он протягивает лапу  (по траектории восьмерка).

И глядит лукаво.

Убежать бы из рисунка – солнце светит справа         (смотрим глазами вправо).

Слева луг цветет веселый  (посмотрим глазами налево,

Убегает вдаль река    (посмотрим вниз).

На другом большом рисунке

Конь взлетает к облакам  (поднимем глаза вверх).

Заключительный этап.

Подведение итогов

-Ребята, наше занятие подходит к концу! Давайте вспомним с вами, о ком мы разговаривали?

Перечислите этих  животных.

-А что вам больше всего сегодня понравилось на занятии?

-Ребята, вы все сегодня большие молодцы, справились со всеми заданиями на отлично! И теперь можете быть свободны.