Конспект занятия по математике на тему " Число и цифра 3".

   Конспект занятий по математике для детей младшей группы

                                   Тема:   «Число и цифра 3»

Задачи: Формировать знание о составе числа 3. Формировать умение пересчитывать предметы в пределах трех, соотносить количество предметов с количеством пальцев на руке. Формировать представление о независимости числа от цвета, размера предмета и расположения в пространстве.

Оборудование: Счетный материал: листья каждого цвета по несколько штук, игрушка «ежик», муляжи фруктов: 1 груша, 2гриба, 3 яблока, магнитофон, индивидуальные задания, карандаши.

Ход занятия

1.    Организационный момент. Беседа о поре года.

Какое время года наступила? Наступила осень.) Какие по цвету бывают осенние листья? (Красные , желтые, зеленые.) Что делает ветер с листьями?( Срывает с деревьев.) Что делают листья? (Летят кружатся.)

2.    Дидактическая игра « Ветер дует». Образование числа 3.

Педагог веером имитирует дуновение ветра, предлагает детям помочь ветру- подуть.

Педагог показывает два листочка одного цвета: Что принес ветер? (Листья.) Как узнать сколько листиков? (Нужно сосчитать.) Дети считают: «Один,два – всего два» Опять подул ветер, принес еще. Педагог демонстрирует образование числа 3 (два и еще один). Дети считают называют, сколько стало, показывают такое же количество пальцев на руке.

3.    Дидактическое упражнение « Составим букет». У дете по два листика одинакового цвета( зеленый, желтый, красный). Педагог предлагает сосчитать каждому свои листики. Сообщает что в букетах должно быть по три листика, уточняет что нужно сделать чтобы было по три (взять еще по одному). Из предложенных листиков дети выбирают еще по одному такого же цвета, чтобы букет получился из одинаковых листиков.

4.    Физминутка. Движение с букетами листьев под музыку.

5.    Дети складывают листья на один поднос. Педагог обращает внимание что листьев стало много (Сколько стало?), рассказывает что осенью листья сгребают. Затем вдруг «обнаруживается», что под листьями кто- то спрятался. Выясняется что это ежик  (Сколько ежиков?- Один. Листьев-много).

6.     Дидактическая игра «Угостим ежика» Дети считают предметы в пределах 3 (груша 2 гриба 3яблока), предлагают ежику. Затем спрашивают, прикладывая предметы друг к другу: чего больше, чего меньше. Выясняют какое число больше (меньше).

7.    Графическое задание. На индивидуальных листах дети находят и заштриховывают по 3 круга.

8.    Итог.