Конспект занятия в средней группе на тему: ««Путешествие в страну Математики»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад № 28 «Огонек»

Конспект занятия в средней группе

на тему: ««Путешествие в страну Математики»

                                                  Воспитатель высшей

                                                                     квалификационной категории:

                          Черникова Елена Николаевна

г. Бердск, 2026

Цель: формирование элементарных математических представлений, конструктивных способностей, коммуникативных навыков, расширять активный словарь детей.

Задачи:

- учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5);

- упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник;

- совершенствовать представления о частях суток и их последовательности: утро, день, вечер, ночь.

-Закреплять знания о частях суток.

- Развивать внимание и память, мышление.

- Закреплять умение правильно пользоваться обобщающими понятиями.

- Воспитывать у детей доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми.

Интеграция образовательных областей:

- познавательное развитие;

- социально-коммуникативное развитие;

- речевое развитие;

- художественно-эстетическое.

Демонстрационный материал:

Конверты с заданием, кубики разных цветов, мяч.

Раздаточный материал:

Цветные карандаши, распечатка с рыбками

Методические приёмы:

Игровая ситуация, постановка проблемы, беседа-диалог, речевая игра, конструктивная деятельность, подведение итогов.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Воспитатель: а вы любите путешествовать?

Воспитатель: а на чем можно путешествовать?

Дети высказывают свои предложения (на самолете, поезде, корабле, автомобиле, автобусе)

Воспитатель: предлагаю отправиться в сказочное путешествие в страну Математика. Мы отправляемся в него с помощью волшебства. Я знаю волшебные слова:

«Ножкой топнем, в ладоши хлопнем, вокруг себя повернемся, дружно за руки возьмемся, глаза закроем, скажем: «Ах!» и окажемся в гостях».

Посмотрите, кто это нас встречает?

Воспитатель: Совушка - Сова умная голова! Повелитель страны Математика.

Сова: Ребята, здравствуйте. Рада приветствовать вас у меня в гостях. У всех, кто ко мне приходит в гости, я проверяю знания по математике.    

Сова: перед вами лежат конверты. В каждом конверте задание.

Воспитатель: Давайте посчитаем, ребята, сколько конвертов. (5)

Воспитатель: Ребята, с какого конверта начнем?

Дети: с первого!

Воспитатель: В 1 конверте игра не простая и очень интересная. Вот, посмотрите, что нам приготовила сова! Она приготовила посылку, а в ней мешочек, да не простой. В нем завязаны предметы, только вот какие и сколько – никто кроме Совы не знает. Ваша задача – не открывая мешок, наощупь определить, что лежит в нем и сколько. Я вам по очереди буду давать пощупать мешочек, вы попытайтесь определить, что там и сколько, только пока вслух ваш результат не говорите! А скажите мне тихонечко на ушко, чтобы кроме меня никто не слышал. Договорились?

Дети: Да!

Воспитатель по очереди приглашает к себе детей, они щупают содержимое мешочка и на ушко воспитателю говорят результат.

Воспитатель: Молодцы ребятки! А сейчас давайте все хором громко скажем Сове, что спрятано в ее мешочке и сколько!

Дети хором говорят

Воспитатель: а сейчас давайте проверим открывает мешочек. Правильно вы сказали?

Дети: Да!

Воспитатель: Молодцы! Сова тоже очень рада, что вы справились с таким непростым заданием.

Сова: молодцы ребята. Берем конверт №2! И следующее задание!

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадки!

Когда это бывает?

1. Завтракаем мы утром, а ужинаем (вечером)

2. Спим мы ночью, а делаем зарядку (утром)

3. Днем обедаем, а завтракаем (утром)

4. Солнце светит днем, а луна (ночью)

5. Ужинаем мы вечером, а обедаем (днем)

6. В садик мы идем утром, а из садика (вечером)

Сова приготовила еще один конверт № 3

Она приготовила очень интересную разминку для нас. Давайте встанем и поиграем!

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

Раз, два, три.

Наклонился левый бок.

Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку, (Садятся на стульчики.)

Разомнем мы ножки. (Топают)

И похлопаем в ладошки (Хлопают)

Воспитатель: Молодцы, ребятки! Очень хорошо играли!

4й конверт

Воспитатель: Ой, Сова мне говорит, что она чуть не забыла самое главное! Она приготовила вам ещё одно задание! Посмотрите на эту картинку. Кто на ней изображен? Дети: Рыбки!

Воспитатель: Правильно, рыбки. А сколько их? Дети: 4

Воспитатель: Правильно! Посмотрите внимательно, а в какую сторону плывут рыбки? Дети: В разные

Воспитатель: Верно. А сколько рыбок плывет в правую сторону? Давайте вспомним, где у нас правая рука? Вот эти рыбки плывут в правую сторону, сколько их? (Показывает на этих рыбок)

Дети: 2

Воспитатель: Правильно, 2. А сколько рыбок плывет в левую сторону?

Дети: 2

Воспитатель: Правильно, тоже 2. А сейчас внимательно послушайте задание! Я вам дам каждому по такой картинке, и по 2 карандаша – красному и синему. Ваша задача закрасить тех рыбок, которые плывут в правую сторону, красным цветом, а тех, которые плывут в левую – синим. Запомните! В правую сторону – красным цветом, в левую – синим!

5й конверт

Дидактическая игра «Скажи наоборот».

Воспитатель: я называю слово и бросаю мяч, кто поймает, должен назвать слово наоборот:

Длинный – короткий;

Большой – маленький;

Высокий – низкий;

Широкий – узкий;

Далеко – близко;

Вверху – внизу;

Слева – справа;

Вперед – назад;

Один – много;

Легкий – тяжелый.

Сова: Ну, вот ребята, вы справились со всеми заданиями. Молодцы! Вам понравилось наше путешествие по стране Математика? За ваши старания и хорошие знания по математике я приготовила для вас награды.

Сова и воспитатель раздаёт детям медали.

Воспитатель: Ну, что нам пора возвращаться обратно в д/с. Скажем волшебные слова: «Ножкой топнем, в ладоши хлопнем, вокруг себя повернемся, закроем глаза и в садик вернёмся»

- Ребята, что мы сегодня делали на занятии?

- Во что играли?

- На этом наше путешествие окончено. И мы вернулись в детский сад. Спасибо гостям за внимание!