Конспект и презентация к уроку математики "Измерение углов.Транспортир"

Устный счёт.(слайд 2-4) Детям выданы карточки для заполнения. Начнём урок с устного счёта. Вам необходимо определить какое действие можно сделать в примере и выполнить это действие. Поставьте знак математического действия сами и решите пример. (смотри приложение1.) 4. Проверка домашнего задания. Детям выданы карточки для заполнения. Вам даны 3 точки и имя угла. Вам необходимо построить эти углы и назвать вершину. ( Смотри приложение 2) Проверим ( слайд 5.) 5. Сегодня мы будем не только читать имена углов, но и научимся их измерять. Какие вы знаете измерительные приборы и что ими можно измерять? Я начинаю предложение, вы продолжаете, придумывая аналогичное предложение. 1. Спидометром измеряют скорость. 2. Линейкой измеряют длину. 3.Термометром измеряют температуру…. 4….( придумывают дети) Я даю вам модели углов, каждому ряду один угол. ( Углы прикреплены скотчем к доске, углы равны по градусной мере, длины сторон различны. Для наглядности углы сделаны из картона разного цвета. Детей это сбивает с толку.) Вы должны их измерить, применив какой-нибудь прибор для измерения.( На столе несколько приборов: линейка, линейка без делений, штангенциркуль, весы, динамометр, и т.д.) Обсудите, как это можно сделать. Один ученик от ряда попробует измерить свой угол. Измерения записать. Пока мы думаем над тем, как измерить углы, работают наши «эксперты». Они должны в книгах найти информацию об углах и их измерении. Дети берут энциклопедии и справочники.( Приготовить заранее.) ( Дети по очереди подходят и измеряют, как могут. Измерения записывают. Каждый берёт тот прибор, которым, по его мнению, можно измерить уго