Конспект логопедического занятия в старшей группе по лексической теме Домашние животные

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

детский сад «Алёнка»

Никифоровского района Тамбовской области

Конспект  логопедического занятия  в старшей группе по лексической теме

 Домашние животные

подготовила

учитель - логопед

Давыдова Елена Юрьевна

р.п. Дмитриевка

2017 г.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:
- уточнять и активизировать словарь детей по теме «Домашние животные»;
- учить употреблять предлог у в речи через упражнения. «У кого кто?», «У кого что?»;
- учить образовывать сущ. мн. ч. от ед. ч. через упражнение. «Один-много»;
- учить образовывать сущ. с уменьшительно-ласкательными  суффиксами – в упражнении «Назови ласково».

Коррекционно-развивающие:
- корригировать мышление через упражнение. «Собери картинку»;
-  укрепление мышц артикуляционного аппарата.

Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать познавательный интерес к окружающему миру
- прививать любовь к домашним животным.

Ход занятия:

1.     Оргмомент.

Логопед:  О ком мы сегодня будем говорить на занятии, вы узнаете, отгадав загадки.

Пробираюсь по забору,                                             

На охоту выхожу.

Мышки спрятались по норам,

Я их долго сторожу. (Кошка)   

Носик - круглым пятачком,

А задорный хвост - крючком.

Мама - хрюшка, папа - свин.

Он у них любимый сын. (Поросенок)

Человеку верный друг,

Чутко слышу каждый звук.

У меня отличный нюх,

Зоркий глаз и острый слух. (Собака)

Чемпионка в быстром беге,

Я порой вожу телеги.

Дядя конюх мне принес

Воду, сено и овес. (Лошадь)

 Голодна – мычит,

Сыта – жует,

Малым ребяткам

Молочка дает. (Корова).

 Логопед:   А как назовете  всех этих  животных   одним словом?

(Домашние)
Логопед: Правильно, домашние. Сегодня на занятии мы будем говорить о домашних животных. А чтобы наш язычок нам в этом помог, сделаем гимнастику для языка.

2.     Артикуляционная гимнастика.

Кошка лакает молоко.

Высунуть «широкий» язык изо рта. Поднять кончик языка вверх «чашечкой» и спрятать язык в рот.

Теленок сосет молоко.

Рот открыт, губы в улыбке. Широкий кончик языка подводить под верхнюю губу и со щелканьем отрывать

Фырканье лошади.

Вибрация губ.

3.     Упражнение “У кого кто?”

Логопед: Мамы и их детеныши потеряли друг друга. Они очень хотят быть вместе. Давай сделаем так, чтобы они встретились. Дети выполняют задание.

Логопед: Теперь проверим. Кто у кого?

У кошки – котенок.

.

У лошади – жеребенок.

У собаки – щенок

У свиньи – поросенок.

У коровы – теленок.

4.         Упражнение «У кого что?».

Логопед:  Ребята,  а  у кого  из  домашних  животных  есть рога?  (У коровы, у барана, у козы)
У кого  есть усы?  (У кролика,  у собаки, у кошки)
У кого мягкие лапки?  (У кошки)
У кого есть вымя?   (У коровы, у козы)
У кого нос пятачком?   (У свиньи)

5.     Упражнение «Один-много».

Логопед: Сейчас поиграем в игру «Один - много».

Кошка – кошки,

Собака - собаки,

 корова - коровы,

 лошадь - лошади,

 овца - овцы,

 котенок - котята,

 теленок - телята.

6.     Упражнение. «Назови ласково».

Логопед:  А  сейчас, ребята, будем   ласково называть животных.

 Кошка.  Как назовете ее ласково? (кошечка),

 собака-собачка,

 лошадь-лошадка,

 коза-козочка,

 овца-овечка.

7. Физкультминутка.

 «Котик»

 Вот какой  коташка,  (Идут  «кошачим»  шагом)

Круглая мордашка, (Гладят лицо)

 А на каждой лапке (Изображают когти)

Коготки – царапки.

 Все ему игрушки — (Прыжки на месте)

 Кубик и катушка. Котик, словно мячик, (Прыгают друг за другом по кругу) По квартире скачет.

8.Упражнение. «Собери картинки».

Логопед: Соберите  картинки и назовите животных,  которые у вас получились:

  Свинья

                                                                              кошка

баран

собака

                                                                                                    корова

                                          коза

9. Итог занятия.

Логопед: О каких животных говорили сегодня на занятии?

 Каких животных называют  домашними? ( Дети отвечают).

 Приведите примеры домашних животных.

Информационные ресурсы:

http://logoped18.ru/

roditeli/zagadki-pro-domashnih-zhivotnyh.html

michutka.3dn.ru›publ/sjuzhetnye_ kartinki…kartinki

michutka.3dn.ru›…kartinki…domashnikh_zhivotnykh…

Скачано с www.znanio.ru