Конспект непосредственной образовательной деятельности с обучающимися среднего дошкольного возраста по реализации образовательной области физическое развитие

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение города Абакана «Центр развития ребёнка – детский сад «Дельфин»   Конспект непосредственно образовательной деятельности  с обучающимися среднего дошкольного возраста по  реализации  образовательной области «Физическое развитие» Тема: «Праздник мира» Выполнила:  Тараканова  Татьяна  Георгиевна Тема: «Праздник мира» Возраст: средний Цель: создание социальной ситуации развития в процессе двигательной деятельности Задачи: Образовательные   Создать условия для развития физических качеств: быстрота, сила Оздоровительные  Активизировать дыхательную систему Воспитательные  Прививать умение взаимодействия друг с другом Методы и приёмы: Словесный: описание и объяснение, указание, инструктирование Наглядный: наглядно­зрительный, наглядно­слуховой Практический: игровой метод Тип занятия: комплексное Оборудование:  Флажки на каждого ребёнка по 2  Гимнастическая скамья 1 шт.    Гимнастическая лестница  Донесение ­конверт с заданием Организация  рабочего  пространства дети входят в зал,   свободно  располагаются берут по 2 флажка,  строятся в шеренгу Деятельность педагога Ход  НОД Вводная часть    4мин. Здравствуйте, ребята! Я хочу вам показать загадочный конверт. Вы знаете от кого он? Я тоже не знаю. Хотите узнать?   В шеренгу становись!  Направо! Описание упражнения Дозировка Построение в шеренгу, поворот «Направо! В  обход по залу шагом марш!» Вводная ходьба с флажками Ходьба на носках, руки вытянуты вверх. Ходьба на пятках, руки вытянуты в стороны. Ходьба с высоким подниманием колен, руки  вытянуты вперёд. Бег с остановкой для выполнения задания. Ходьба с перестроением в три звена 30 сек. 30 сек. 30 сек. 1 мин. 1 мин.   Основная часть  14 мин. Деятельность  детей Психолого­ педагогические  условия\задачи Дети берут  конверт,  открывают,  раскладывают на  полу или на столе  содержимое. Рассуждают, что  это такое, для  чего это нужно. Выстраивают план действий, педагог  помогает,  направляет. Выполняют  упражнения с  флажками Исходное положение И.п.:Стоя.   И.п.: Стоя. Ноги узкой  стойкой, руки на поясе.   И.п.: широкая стойка И.п.:узкая  стойка, руки  в стороны И.п.: сидя,  упор на  локти,флажк и держим  пальцами ног И.п.: лёжа на  животе, руки  вытянуты  вверх И.п.: Стоя,  ноги узкой  дорожкой,  руки  Описание упражнения 1­потянулись, руки  вверх 2­вернулись в И.п. 1­наклон головы  вправо 2­в исходное  положение 3­наклон головы влево 4­в исходное  положение 1­вытянуть руки  вперёд 2­руки вверх 3­руки в стороны 4­в И.п. 1­касаемся флажком  правой руке флажок в  левой руке 2­в И.п 3­касаемся флажком  левой руки флажок в  правой руке 4­в И.п 1­ноги поднимаем  вверх 2­в И.п. Методические Дозировка указания Спина прямая Голову резко  не наклонять 3 раза «Приглашаю всех ребят на  военный на парад!» ОРУ с предметами 5 мин. Руки в локтях  не сгибать 3раза Руки не сгибать в локтях 3 раза Ноги в коленях не сгибать 4раза  Заключительная часть 2 мин. 1­поднять руки и ноги  вверх 2­в И.п. Носки ног  тынуть, в  коленях не  сгибать Давайте успокоимся, восстановим дыхание.  Ребята, вам понравился военный парад? Что больше понравилось? А теперь  я хочу  вас наградить ! Все получают  наклейки – эмблемы!    Военный  парад подошёл к концу. 4раза   1­скрестили руки  вверху 2­вытянули в стороны Руки в локтях  не сгибать 4 раза Дети выполняют  общеразвивающие  упражнения с  флажками Создание условий  для развития  двигательной  активности Дети отвечают  педагогу.