Конспект НОД по сенсорному развитию. На тему " Знакомство с цветом"( 2-3 лет)

Конспект НОД по сенсорному развитию для детей ясельной группы (третьего года жизни). Автор занятия: Половинкина Ирина Евгеньевна. Цель занятия: Познакомить детей с основными цветами – синий, зелёный, красный, желтый. Задачи: 1.Учить детей узнавать основные цвета. Продолжать учить ориентироваться в пространстве. 2.Развитие познавательной активности, способствование к целенаправленным действиям. Обогащать словарь детей по данной теме. 3.Воспитывать усидчивость во время занятия. Оборудование: Волшебный мешочек с (деревянными палочками необходимых цветов.) Предметы в группе. Ход занятия: Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришёл! Это волшебный мешочек, и у него есть ручки, он вам машет, это он так здоровается. Поздоровайтесь с ним. Дети: (здороваются с мешочком). Воспитатель: А давайте посмотрим, что мешочек принёс нам. (Воспитатель достаёт палочку красного цвета) Ребятки, какого цвета эта палочка? Дети: Красного цвета (если дети затрудняются, то воспитатель помогает с ответом). Воспитатель: Правильно ребятки, палочка красного цвета. Оглянитесь, что у нас в группе есть красного цвета? (дети ходят по группе и ищут всё красного цвета.) Какие вы молодцы! (достаёт другую палочку). А эта палочка, какого цвета? Дети: Жёлтого цвета (если дети затрудняются, то воспитатель помогает с ответом). Воспитатель: Вы опять угадали, палочка жёлтого цвета. А давайте найдём предметы в группе, жёлтого цвета (дети ищут нужный цвет и называют предмет на котором его увидели). (воспитатель достаёт палочку синего цвета) Какого цвета эта палочка? Дети: Синего цвета (если дети затрудняются, то воспитатель помогает с ответом). Воспитатель: Молодцы! А найдите мне пожалуйста предметы в группе синего цвета! (дети ищут нужный цвет и называют предмет на котором его увидели). (воспитатель достаёт палочку зелёного цвета) Какого цвета эта палочка? Дети: Зелёного цвета (если дети затрудняются, то воспитатель помогает с ответом). Воспитатель: А теперь давайте поищем с вами в группе предметы зелёного цвета. (дети ищут нужный цвет и называют предмет на котором его увидели). Молодцы! А теперь давайте представим будто вы лепесточки у цветочков, они ведь тоже состоят из разных цветов! Выросли в саду цветки, (Руки плавно поднять верх, потянуться.) Распустили лепестки. Вдруг повеял ветерок — (Легкий бег.) Закружился лепесток. Ветерок их оторвет И на землю вновь вернет. (Присели.) Воспитатель: Ребятки садимся за стол на стульчики мы с вами ёщё  поиграем с палочками. (воспитатель предлагает построить из  палочек разноцветную дорожку, ещё раз проговаривая все цвета,  закрепляя данную тему.)