Конспект итогового занятия по окружающему миру на тему "Зима" Дошкольное обучение (первая младшая группа)

Конспект занятия в первой младшей группе по теме: «Зимний лес и его обитатели» Гкуз «Областной дом ребёнка№7» г.Златоуста Воспитатель первой категории Половинкина Ирина Евгеньевна Цель: Расширять знания детей об обитателях леса, особенностях жизни животных. Задачи: 1.Учить детей отгадывать животное по описанию. Находить картинку заданного животного по описанию. 2.Развиваем зрительное внимание ( учим различать силуэты животных), мышление, ловкость, общую моторику, память. 3.Воспитывать любовь ко всему живому. Оборудование: Куклы – Медведь, лиса, волк, заяц, белка. Картинки без хвостов этих животных и их же хвосты отдельно. Картинки фон зимнего леса с берлогой, силуэтные изображения волка, зайца, лисы, медведя, белки. Маски зверей (медведь, волк, лиса, заяц,белка) на резиночках (на голову). Ёмкость с крупой, орехи. Ход занятия: Воспитатель: Все захлопали в ладоши, (хлопаем в ладоши) Дружно, веселее! Застучали наши ножки, (топаем ножками) Громче и быстрее! По коленочкам ударим. ( хлопаем по коленочкам) Тише, тише, тише. Ручки, ручки поднимаем, (поднимаем ручки вверх) Выше, выше, выше! Завертелись наши ручки, (кружим кистями рук) Снова опустились, (опускаем ручки в низ) Покружились, покружились и остановились. А теперь вы все мои ребятки дикие звери, а дикие звери где живут? Дети: В лесу. Воспитатель: Значит, мы с вами, отправляемся в зимний лес, садимся в паровозик! (дети встают за воспитателем, держась друг за друга, и идут «чух – чух» паровозиком к своим стульчикам.) Воспитатель: (берёт в руки белку) Я белка, весёлый зверёк, по деревьям скок да скок. Но зимой я меняюсь, в шубку серую переодеваюсь. Всю осень дупло утепляла, пуха, соломинки туда натаскала. К зиме готовила запас – грибы, ягоды, орехи… Чтоб зимой не голодать, где ж в мороз еду достать? Трудно белке зимовать! Упражнение: «Найди Орехи» (дети в ёмкости с крупой ищут орехи) Воспитатель: (берёт в руки игрушку зайца) Я заяц, расскажу, как живётся мне в лесу. К зиме ребята, побелел, шубку новую надел. Под кусточком я присяду, спрячусь под сосной! Не увидит, не узнает зверь меня лесной! ( на столе лежит карточка с изображением зайца.) Дидактическая игра «Чей хвост?» Ребятки посмотрите на картинке, у зайки нет хвостика, а давайте поищем его. Дидактическая игра «Чей хвост?» (дети находят нужный хвост и приставляют зайчику.) Воспитатель: (берёт в руки игрушку лисы) Я зимы не боюсь, в шубку тёплую ряжусь. Хвост красивый какой, мне он нравится самой. Живу в норе. Там сплю, отдыхаю, затем охотиться начинаю. ( на столе лежит карточка с изображением лисы.) Дидактическая игра «Чей хвост?» А где у лисы хвост, давайте его найдём! (дети находят нужный хвост и приставляют лисе.) Воспитатель: (берёт в руки игрушку волка) Я сам вам расскажу, как зимой в лесу живу. Волк зимою очень злой. В одиночку не ходит, волки стаями бродят. Серые, худые, голодные и злые. Воют сильно по ночам, даже страшно всем зверям! Лучше им не попадаться, надо их остерегаться! Дидактическая игра «Чей хвост?» ( на столе лежит карточка с изображением волка.) Ребятки, давайте найдём хвост волку. Воспитатель: (берёт в руки игрушку медведя.) Под корягой в буреломе, спит медведь как будто в доме. Положил он лапу в рот, и как маленький сосёт! ( на столе лежит карточка с изображением медведя.) Дидактическая игра «Чей хвост?» ( давайте найдём хвост медведю.) Физ. минутка: Мы пришли в зимний лес! Сколько здесь вокруг чудес! Справа берёзка в шубке стоит, Слева ель на нас глядит. Снежинки в небе кружатся, На землю красиво ложатся. Вот и зайка проскакал, От лисы он убежал. Это серый волк рыщет, Он себе добычу ищет. Все мы спрячемся сейчас, Не найдёт тогда он нас! Лишь медведь в берлоге спит, Так всю зиму он проспит. Прилетают снегири, Как красивы они. В лесу красота и покой, А нам пора уже домой! ( дети садятся на свои места) Упражнение: «Зима в лесу» Дети накладывают, проговаривая названия животных, на картинку фон изображения – Зайца, белки, медведя, лисы, волка. Какие вы молодцы! Сегодня замечательно справились со всеми заданиями, а вам понравилось наше путешествие? Дети: Да!