Тема: «Знакомство с потешкой «Пошел котик на торжок»
Задачи:
Знакомство детей с народной потешкой «Пошел котик на торжок».
Формировать у детей умение слушать стихотворный текст до конца, повторять рифмующиеся словами звукосочетающийся текст.
Продолжать учить детей здороваться и прощаться, употреблять слова «спасибо» и «пожалуйста».
Воспитывать у детей желание оказывать помощь, использовать для запоминания мнемотаблицы.
Словарь: Котик-коток, торжок.
Предварительная работа: чтение потешки «Кисонька-мурысенька использование мнемотаблиц для запоминания текста к потешкам, песенкам, разучивание подвижной игры «Мыши водят хоровод».
Материалы и оборудование: Детский костюм — кота, маски мышек, соленое тесто, доски, стеки, мнемотаблица, музыкальное сопровождение.
Дети свободно располагаются в групповой комнате.
1
Приложение 8
Конспект НОД по развитию речи
дошкольников
с использованием игровых,
здоровьесберегающих технологий,
мнемотаблиц
Тема: «Знакомство с потешкой «Пошел котик на торжок»
Задачи:
Знакомство детей с народной потешкой «Пошел котик на торжок».
Формировать у детей умение слушать стихотворный текст до конца, повторять рифмующиеся
словами звукосочетающийся текст.
Продолжать учить детей здороваться и прощаться, употреблять слова «спасибо» и «пожалуйста».
Воспитывать у детей желание оказывать помощь, использовать для запоминания мнемотаблицы.
Словарь: Котиккоток, торжок.
Предварительная работа: чтение потешки «Кисонькамурысенька использование мнемотаблиц для
запоминания текста к потешкам, песенкам, разучивание подвижной игры «Мыши водят хоровод».
Материалы и оборудование: Детский костюм — кота, маски мышек, соленое тесто, доски, стеки,
мнемотаблица, музыкальное сопровождение.
Дети свободно располагаются в групповой комнате.
Ход НОД:
(ребенок подготовительной группы) – Мур – Мур – Мур – Здравствуйте, ребята!
Раздается музыка русских народных песен, входит Кот – Котофей.
Дети приветствуют котика,
КотКотофей: Какие вы вежливые, а куда я пришел? (ответы детей), вот беда я шел на ярмарку и,
наверное, повернул не туда. Как мне быть? Ведь я пошел за угощениями.
Воспитатель: Здравствуйте, КотКотофей, вы не огорчайтесь, мы вам поможем, угощения
приготовим. А сейчас поиграй с ребятами.
проводиться подвижная игра «Мыши водят хоровод» ( 2 3 раза)2
КотКотофей: Молодцы, мышки!
Воспитатель: А мы с ребятами знаем потешки про котов и кошечек, хочешь мы расскажем тебе потешку
про кисонькуМурысоньку?
КотКотофей: Да.
(дети для прочтения потешки используют мнемотаблицу)
КотКотофей: Молодцы!
Воспитатель: А хотите ребята, я расскажу вам, куда шел котик? (ответы детей)
На мольберт выставляется мнемотаблица потешки «Пошел котик на торжок».
Произносит текст с опорой на таблицу.
Воспитатель: Вам понравилась потешка? Давайте рассмотрим, куда пошел котик? Послушайте ее еще
раз. Чтение потешки с опорой на таблицу.
Воспитатель: КотКотофей, тебе понравилась потешка?
КотКотофей: Да.
Воспитатель: Ребята, а куда котик пошел? А что купил? А потом куда пошел котик?
Что котик купил? Какой котик добрый, решил поделиться со своим другом.
А кого котик хотел угостить?
Воспитатель: Ребята, давайте котику еще раз расскажем потешку.
(ответы детей) «Я и сам укушу, да и Бореньке снесу)
Воспитатель приглашает к мольберту детей по желанию.
С опорой на мнемотаблицу ребенок рассказывает потешку.
Воспитатель: Котик, а сейчас ребята для тебя, чтоб ты смог угостить Бореньку, приготовят пирожки и
булочки.
Ребята проходите на свои места.
На столах приготовлены доски, стеки кусочки соленого теста.
Дети из соленого теста лепят пирожки и булочки.
КотКотефей: Спасибо вам ребята, вы мне помогли. Отличные угощения у вас получились.
Котик прощается и уходит с угощениями.
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, помогли котику приготовили угощения и познакомились с
новой потешкой «Пошел котик на торжок».
А давайте еще раз вспомним потешку!
Воспитатель: А у меня для вас тоже есть угощения (раздача сладостей).
( дети все вмести произносят потешку с опорой на мнемотаблицу)
8 «Заучивание потешки «Пошел котик на торжок».docx
