Конспект организации режимного момента «Подготовка ко сну. Сон» в старшей логопедической группе

Необходимо с первых дней пребывания в детском саду выработать у детей положительное отношение к сну. Спокойное состояние, необходимое малышу перед засыпанием, создается воспитателем уже в конце прогулки, поддерживается во время обеда и подготовки ко сну. Когда дети засыпают, нельзя допускать шума, громкой музыки и разговоров; помещение не должно быть ярко освещено. Однако нет необходимости в полной тишине, так как дети могут привыкнуть к такой обстановке и будут чувствительны к малейшему шороху. Укладывание детей спать в строго определенные часы вырабатывает у них привычку к быстрому засыпанию. Спать малыш должен в хорошо проветренном помещении, куда непрерывно поступает свежий воздух.Конспект организации режимного момента

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №20 «Детский сад комбинированного вида» Конспект организации режимного момента «Подготовка ко сну. Сон» в старшей логопедической группе «Соловушки» Подготовила воспитатель: Казанкова Ю.Ю. Кемерово 2018 Цель: Воспитание дисциплинированности у детей старшего дошкольного возраста. Создание спокойной обстановки, положительного настроя перед сном. Задачи: Образовательная: Закреплять знания детей по теме недели (Перелетные птицы). Развивающая: Развивать самостоятельность при раздевании, аккуратность при складывании одежды. Воспитательная: Воспитывать доброе отношение и уважение к сверстникам. Предварительная работа: разработка алгоритма раздевания и складывания одежды. подготовка к дневному сну и дневной сон в одно и то же время. беседы с детьми о правилах поведения в спальной комнате группы. беседы с детьми о важности дневного сна. беседы с родителями на тему: «Режим дня ребенка 56 лет». проветривание спальной комнаты не менее 15 минут. Методы и приемы: Художественное слово (Д.Н.Мамин Сибиряк «Серая шейка) Ход режимного момента: После приема пищи воспитатель предлагает детям пройти в туалетную комнату. (По мере выхода детей из за столов.) Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами хорошо поиграли, позанимались, погуляли, и вот настало время нам с вами отдохнуть, набраться сил для новых игр и получения знаний. Детки, берите свои стульчики, несите их на коврик и раздевайтесь. Все из вас помнят как нужно складывать одежду на стулья? Дети: Да! (Во время раздевания воспитатель помогает детям, поощряет, хвалит, делает замечания. Обращает внимание детей на то, что складывать одежду следует аккуратно. Девочкам предлагает снять резинки с волос и отнести их в свои кабинки.) Воспитатель: Напоминаю вам, что в спальную комнату следует входить молча, аккуратно разобрать свою кроватку, лечь и ждать остальных ребят. (После того, как основная часть детей улеглась в кровати, воспитатель подходит к каждому ребенку, добрым, нежным голосом желает приятных снов, поправляет одеяло. Когда все дети лежат на своих кроватках воспитатель говорит о том, что сейчас прочтет сказку.) Воспитатель: Ну вот, и наступило время сказки. Закрывайте все глазки, слушайте и засыпайте. Добрых снов. (Воспитатель начинает читать сказку Д.Н. Мамина Сибиряка «Серая шейка») Воспитатель покидает спальную комнату только после того, как все дети уснули.

Конспект организации режимного момента «Подготовка ко сну. Сон» в старшей логопедической группе

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

01.03.2018