Конспект по музыке на тему "Приют спокойствия, трудов и вдохновенья!.." (4 класс)

МБОУ СОШ №2 им. Героя Советского Союза Н.И. Бореева Тамбовская область, г. Моршанск КОНСПЕКТ УРОКА МУЗЫКИ В 4 КЛАССЕ (по программе Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной) ТЕМА РАЗДЕЛА: «ДЕНЬ, ПОЛНЫЙ СОБЫТИЙ» ТЕМА   УРОКА: ВДОХНОВЕНЬЯ…»   «ПРИЮТ   СПОКОЙСТВИЯ,   ТРУДОВ   И Разработал: И.В. Мокшанова, учитель музыки I квалификационной категории Тип урока: вводный Жанр урока: урок­путешествие Форма урока: урок­диалог Цель:   Формирование   у   обучающихся   первоначального   общего   представления   о возможных взаимосвязях музыки, живописи и литературы через передачу образа осени в различных   видах   искусства:  стихах   А.С.   Пушкина,   музыке:   Г.В.   Свиридова   («Осень», «Пастораль»), П.И. Чайковского («Октябрь. Осенняя песнь»), картине Виктора Попкова «Осенние дожди (Пушкин)». Задачи: ­ представить искусство музыки, живописи и слова как выражение мысли и чувства человека, средство общения людей; вызвать у обучающихся интерес к этой области; ­ познакомить обучающихся с новыми понятиями: пастораль, лирика в поэзии и в музыке;   дать   сведения   о   жизни   А.С.   Пушкина   в   селе   Михайловском;   познакомить   с репродукцией   картины   В.   Попкова   «Осенние   дожди   (Пушкин)»;   создать   условия применения усвоенных знаний на практике; ­ развивать у обучающихся художественное воображение, умение содержательно и лаконично излагать свои мысли об искусстве. Материально­техническое обеспечение урока: виртуальная   экскурсия   в   Музей­заповедник   А.С.   Пушкина   «Михайловское»   ­ http://pushkin.ellink.ru/news/news17/news1687.asp мультимедийная презентация «Унылая пора! Очей очарованье!» музыкальные  файлы:  «Осень»  и   «Пастораль»   Г.В.  Свиридова,  «Осенняя   песнь» П.И. Чайковского,   фортепианная пьеса М.П. Мусоргского «В деревне», «Шум дождя» (музыка для релаксации) стихи   А.С.   Пушкина:   «Унылая   пора,   очей   очарованье…»,   «Уж   небо   осенью дышало…» ХОД УРОКА Приветствую тебя, пустынный уголок, ­ Приют спокойствия, трудов и вдохновенья!.. (А.С. Пушкин) Организационный момент I. Учитель. Здравствуйте ребята. Сегодня мы начинаем изучение новой темы: «День, полный событий». Раздел учебника «День, полный событий» переносит нас в пушкинские места Псковского края. На уроках этого раздела мы посмотрим на «равнодушную природу» глазами поэта, послушаем   музыку,   которую   слушал   Александр   Сергеевич   Пушкин   во   время Михайловской  ссылки,   вспомним   мелодии  композиторов,  которые   озвучили  волшебные стихи первого российского поэта. Приятного путешествия!.. Изучение нового материала II. Переход   по   виртуальной   ссылке   в "Михайловское"     pushkin.ellink.ru/  Музей­заповедник   А.С.   Пушкина Звучит фортепианная пьеса М.П. Мусоргского «В деревне». Учитель. Приветствую тебя, пустынный уголок, ­ Приют спокойствия, трудов и вдохновенья, Где льётся дней моих невидимый поток На лоне счастья и забвенья. Мы с вами ­ в Михайловском… Необыкновенно хороши окрестности Михайловского: особенно сосновые леса с маленькими   прозрачными   озерами,   холмы   с   извилистыми   песчаными   дорогами   и тропинками,   хорош   весь   этот   простор   не   уныло   пологой   равнины,   а   богатой   суровой роскошью   северной   природы.   Здесь   можно   было   часами   ходить   пешком   и   целые   дни проводить верхом на лошади. Осенью 1824 г. начинается знаменитый период жизни А.С. Пушкина, заполненный чтением, творческим трудом и спокойным сельским досугом в обществе любимой няни и в дружеском общении с семьей Осиповых, соседей из Тригорского. Музыка и стихи, которые сейчас прозвучали, перенесли нас в эти удивительные места. Природа здесь неяркая, неброская.  Но именно она когда­то очаровала А. Пушкина, а он очаровал ею нас в своих стихах. Когда   у   поэта   спросили,   каков   его   кабинет,   он   ответил:   «Деревня   –   вот   мой кабинет», подразумевая под словом «деревня» и свой деревянный дом, и всю природу вокруг. Показ мультимедийной презентации «Унылая пора! Очей очарованье!» (Слайд 1) Больше всех времён года любил поэт осень: «Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса…» Послушайте, как в одной строке меняется настроение: первая фраза настраивает на минорный лад, печально и тихо на душе… И вдруг – «очей очарованье!..» Я  неслучайно предложила  вам  прослушать  стихи,  а  не прочитать  их  – каждая строчка у Александра Пушкина звучит какой­то своей, особой, удивительно прекрасной мелодией. Вполне возможно одной из мелодий, которые вы сейчас услышите: (Слайд 2) Прослушивание музыки:  П.И. Чайковский «Осенняя песнь» Г.В. Свиридов «Осень» Г.В. Свиридов «Пастораль» (Слайд 3) Последнее прослушанное произведение называется пасторалью.  Пастораль – это жанр в литературе, живописи, рисующий простую сельскую жизнь. Какое из произведений созвучно стихотворению А.С. Пушкина, его настроению в Михайловском?  Ответы обучающихся. (Слайд 4) Характер музыки «Осенней песни» П.И. Чайковского наиболее близок настроению стихотворения А.С. Пушкина. «Замечательная «Осенняя песнь», ­  писал музыкальный критик Б. Астафьев, ­ как образ   октября,   безусловно,   русским   пейзажем   настроения,   отвечающим   подобного   же содержания русским осеням в живописи». (Слайд 5) Рассмотрите картину художника Виктора Попкова. Итак, перед нами ­ картина Попкова «Осенние дожди». Что мы видим на ней? Художник изобразил Александра Сергеевича Пушкина, задумчиво глядящего вдаль. На картине ­ осень, известный поэт стоит, опершись на колонну. Какие мысли бродят в его голове, какие гениальные замыслы навевает на него этот унылый и мрачный пейзаж? Об этом можно только догадываться… Но   картина   Попкова   «Осенние   дожди»   очень   живо   рассказывает   о   том,   что происходит в момент, запечатлённый художником. Если присмотреться, то картина будто оживает: Звучит релаксационная «Мелодия дождя».  Вот деревья гнутся под порывами дождя, теряя последнюю листву. Вот Пушкин стоит, обхватив себя рукою за плечо. Сразу на ум приходит шум дождевых капель по земле и крыше и мы будто слышим шум сурового осеннего ветра, его порывы раздувают полы чёрного сюртука. Но поэт и не думает уходить с холодной улицы, плохая погода – не помеха ему. Проводится физминутка: Задумчив и тих осенний лес. Представьте, что вы ­ осенние листья (встаньте). Тянитесь к солнцу, теплу, (подтянулись). Ветер качает вас (наклоны в стороны). Подул холодный ветер, листья плавно летят вниз (садитесь на место). Картина Виктора Попкова – это не просто дивная осенняя природа. Элегичность всего строя картины несёт в себе в то же время и тревожное предчувствие. (Слайд 6) Заполнение таблицы (запись в тетради): П.И. Чайковский В. Попков Композитор «Осенняя песнь»  Художник «Осенние дожди» А.С. Пушкин Поэт «Унылая пора! Очей  очарованье!» («Октябрь») Синонимы из словаря  Синонимы из словаря  Синонимы из словаря  эмоций, передающие  настроение произведения эмоций, передающие  настроение произведения эмоций, передающие  настроение произведения Домашнее задание III. Нарисовать рисунок по теме урока. Подведение итогов урока IV. (Слайд 7) Подведем итог урока. Сегодня мы путешествовали по прекрасным местам Псковского края.  Назовите населённый пункт, в котором мы заочно побывали.  ­ Село Михайловское. С чьим именем навсегда связано это село? ­ Александр Сергеевич Пушкин. Село   Михайловское,   ­   именно   в   нём   написаны   замечательные   произведения великого   русского   писателя   и   поэта   А.С   Пушкина:   главы   романа   «Евгений   Онегин», трагедия «Борис Годунов», поэма «Руслан и Людмила», «Сказка о царе Салтане» и многие­ многие другие. Весь мир восхищается стихами А.С. Пушкина. Их знает каждый: (Слайд 8) Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса – Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. Какому музыкальному произведению созвучно стихотворение А.С. Пушкина? ­ «Осенняя песнь» («Октябрь»). Назовите имя композитора. ­ Пётр Ильич Чайковский. Какое настроение создало у вас это сочинение? Ответы обучающихся. Искусство А.С. Пушкина, В. Попкова, П.И. Чайковского – это родственный взгляд на мир. Как же сильно и нежно нужно любить свою Родину, чтобы создать такие шедевры! Молодцы, ребята! Сегодня хорошо работали! Выставление оценок. Спасибо за урок!