Конспект по немецкому языку "Lesen macht Spaß."

Lesen macht Spaß. Ц е л и : совершенствовать умение чтения с полным пониманием. Задачи: Практические:        – совершенствовать произносительные навыки;       ­ совершенствовать умение чтения с полным пониманием; – развивать навыки аудирования. Воспитательные: ­ поддержание высокого уровня мотивации в изучении иностранного языка; ­ формирование культуры межличностного общения. ­ прививать учащимся любовь к чтению. Развивающие: ­ развитие памяти и мышления у учащихся. ­ развивать наблюдательность, воображение, речевую инициативу. Образовательные: ­ ознакомление с новой страноведческой информацией.  О б о р у д о в а н и е : магнитофон, схемы, какртинки. Организационный момент.  Guten Tag, Kinder! Setzt euch!  Ich freue mich sehr euch wiederzusehen.  Ход урока: Речевая зарядка. – Der wie vielte ist heute?        ­ welcher Tag ist heute?  – Wie geht’s? Wir beginnen unsere Stunde! Работа со сказкой:  Habt ihr das Märchen „der süße Brei“ zu Hause gelesen? Marlies und Sandra haben  auch dieses Märchen gelesen. Aber sie versteht nie worüber dieses Märchen. Helfen  wie?  Was bedeuten die Wörter: der Brei, das Töpfchen, süß, kochen, satt, aufhören? Hört das Mädchen zu und dann antwortet auf die Fragen! Sucht die Antworten im Text! Wo wohnt das Mädchen und mit wem wohnt es? Wohin geht es? Wen sieht das Mädchen? Was schenkt die alte Frau  dem Mädchen? Was macht das Töpfchen? Welche Zauberwörter muss man sagen? Sind sie glücklich? Was passiert weiter? Was macht die Mutter? Was weiß sie nicht? Was ist weiter? Физкультминутка. Wir sind müde. Wiederholt für mich. Показываю скрипку. Дети (в хоре)        Ei – ei – eige Wir spielen Geige! Показываю барабан.        Bom – bom – bommel                         Wir spielen Trommel! Показываю флейту.        Lo – lo – lo – löte                         Wir spielen Flöte! Показываю рояль.         wir – wir – wir                         Wir spielen Klavier! Показываю гитару.        Tra­ la­la­la­lare                         Wir spielen Gitarre! (Дети в хоре говорят и руками изображают то действие, которое необходимо для игры на  скрипке, барабане и т.д.)  Sucht bitte die Titels für jenes Bild im Text.   Schaut auf die Tafel und sagt bitte, ich hänge die Bilder richtig oder falsch? Helft mir  bitte!  Habt ihr den Test zu Hause gemacht? Kontrollieren wir! Wer möchte das Märchen  wiedererzählen?  Заключительный этап урока.  Подведение итогов урока. Was haben wir heute gemacht? Haben wir Vieles  wiederholt? Die Stunde ist zu Ende.  Vielen Dank für eure Arbeit.  Auf Wiedersehen.