Конспект ПОВТОРЯЕМ МЕСТОИМЕНИЕ

У р о к  24 ПОВТОРЯЕМ МЕСТОИМЕНИЕ Ц е л ь: повторить две группы местоимений: местоимения­существительные и местоимения­прилагательные. Х о д   у р о к а I. Чистописание. Дурные качества и поступки человека зависят от него самого. II. Повторение изученного. 1. Запись на доске: Я, тот, эта, этот, ты, он, таков, твой, мой, она, наш, ваш, его. Оно, мы, (Древний Китай. Сунь­Цзы.) её, их, свой, сам, вы, они, самый, весь, всякий, каждый. – Слова какой части речи вы видите на доске? – Слова каких частей речи заменяются этими местоимениями? – Запишите слова в две группы: местоимения­ существительные местоимения­ прилагательные 2. Работа по учебнику. Упражнение 1, с. 46. I  в а р и а н т   – выписывают местоимения­существительные и слова, которые они заменяют, по образцу; II  в а р и а н т  – выписывают местоимения­прилагательные по образцу. – Обменяйтесь тетрадями и проверьте работы своих товарищей. 3.   Вспомните,   какие   местоимения   указывают   на   говорящих?   Какие   –   на слушающих? Какие – на тех (на то), о ком (о чем) говорят? – Исправьте предложения, записанные  н а   д о с к е : Я укорял меня за невнимательность. Он обиделся на их. Мы с ими давно дружим. Они ждали него. – Запишите любые два предложения к себе в тетрадь. 4.   Вспомните,   какие   местоимения   называются   личными?   Как   изменяются местоимения? Выполнение упражнение 2, с. 46 (письменно).III. Итог урока. – Как вы считаете: нужны ли в нашей речи местоимения? Почему? & Домашнее задание: учебник, с. 47, упр. 3.