Конспект праздника " Прощание с Азбукой " 1 класс

Анисимова Татьяна Алексеевна Конспект занятия Прощание с Азбукой qwertyuiopasdfghjklzxcvb nmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwerty ­ Здравствуйте ,ребята! Сегодня у нас одновременно  радостный и грустный день. ­ Радостный потому, что мы с вами научились читать и  писать, а грустный­ мы с вами прощаемся с нашей  первой книгой­ АЗБУКОЙ. 1) Как сегодня радуются дети Стало много грамотных на свете Скажем Азбуке мы «До свидания!» И рукой помашем на прощание. 2) Трудно было нам с тобой вначале. Мы полгода буквы изучали Но теперь нам совершенно ясно, Что старанья были не напрасны. 3) Ничего на свете лучше нету Чем прочесть журнал или газету Двадцать первого столетья дети Мы освоим сайты в интернете. ­ Ребята, посмотрите на экран. Соберите слова из первых букв данных слов. ­ Какие слова получились? ­Для чего нужны нам буквы? ­ Вы знаете все буквы? Как они выглядят? Как пишутся? На что похожи? Сейчас проверим. Буква А: А – как лесенка стоит Перед входом в алфавит.  Буква Б: Буква Б проснется рано, Буква Б – бочонок с краном. Умывайся, будь здоров! Богатырь Борис Бобров. Буква В: Словно букву В Алена Держит трубку телефона. Буква Г: Г­ крючок обыкновенный, Но в труде помощник верный – И в косу и в кочергу Превратиться я могу. Буква Д: Вот стоит, дымок пуская, Буква Д – труба печная. На дворе, какая жалость! Наша лесенка сломалась! Наша лесенка сломалась, Буква Е – зато осталось. Буква Ё. Е и Ё – родные сестры –  Различить сестер непросто. Но у буквы Ё две точки, Словно к лесенке гвоздочки. Буква Ж. Жук летает над лужком. Он устал ходить пешком. Буква З. З – непросто завитушка, З – пружина, крендель, стружка. Буква И. На калитку посмотри, Чем она не буква И? Между двух прямых досок Одна легла наискосок. Буква Й. Букву Й – зовут И кратким Й как И в твоей тетрадке. Сигнальщик держит два флажка С флажком он, словно буква К. Буква Л. Алфавит продолжит наш – Буква Л – лесной шалаш. Буква М. Взявшись за руки мы встали, И на М похожи стали. Буква Н. На букве Н я, как на лесенке, Сижу и распеваю песенки! Буква О. В старом дереве дупло, Ну совсем, как буква О. Буква П. На хоккее, на футболе, Буква П – ворота в поле. Буква Р. Буква Р – на мачте парус, Вдаль летит небес касаясь. Буква С. Полумесяц в небе темном Буквой С повис над домом. Буква Т. Молоток стучит: «Тук – тук, Букве Т я старый друг». Буква У. У – сучок. В любом лесу Ты увидишь букву У. Буква Ф. Все мы знаем без подсказки, Буква Ф, как ключ из сказки. Никогда его у нас  Не отнимет Карабас. Буква Х. Буква Х все ходит, ходит, Места словно не находит. Буква Ц. Стул чинил сегодня мастер, Клеил он его и красил. Мастер стул перевернул, Стал на Ц похожим стул. Буква Ч. Ч с четверкой спутал чижик И прочел «четыре ижик». Буква Ш. На что похожа буква Ш? На зубья этого ковша. Буква Щ. Буква Щ поможет нам Чистить зубы по утрам. Буква Ы. Вот топор, полено рядом, Получилось то, что надо, Получилась буква ы Все мы знать ее должны. Буква Ь. Буквы Р перевернулась – Мягким знаком обернулась. Буква Э. Над полями в синеве Пролетела буква э. Это ласточка весной Возвращается домой. Буква Ю. На арене укротитель, Грозных тигров победитель. Он, как буква Ю, с кольцом К тиграм грозно встал лицом. Буква Я. И сказала буква Я: «Хоккеист известный я. Шайба прямо в цель летит –  Гол! Закончен алфавит!» ­ Какие молодцы! Знаете буквы и правильно их  называете. ­ Буквы составляют слоги, а слоги­ слова. Предлагаю вам задание. Составьте как можно больше  слов, используя только эти слоги. ­ Давайте проверим что у вас получилось? ­Следующее задание. ­Ребята , а хорошо ли уметь читать? Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: «Прочти, пожалуйста! Прочти!» Не надо умолять сестрицу: «Ну, почитай ещё страницу». Не надо звать, Не надо ждать, А можно взять И почитать! ­Посмотрите на картинки и ответьте на вопросы. ­ Теперь проверим как хорошо вы знаете сказки. ­ Молодцы! Скажите , а как называется дом, где живет  книга? В библиотеке для ребят На полках книги в ряд стоят Бери, читай и много знай, Но книгу ты не обижай. Она откроет мир большой, А если сделаешь больной Ты книжку – навсегда Страницы замолчат тогда. - Хорошо. А что вы еще знаете про книги? Приходит книга в дом любой. Коснись её страниц, Заговорит она с тобой Про жизнь зверей и птиц. Увидишь ты разливы рек, Услышишь конский топот Придут к тебе и Чук, и Гек, Тимур и дядя Стёпа. Ей вьюга злая не страшна И не страшна распутица С тобой беседует она, Как умная попутчица. Ну, а взгрустнется вдруг, Не огорчайся слишком: Как самый лучший верный друг Развеет скуку книжка. Мы дружны с печатным словом,  Если б не было его,  Ни о старом, ни о новом  Мы не знали б ничего!  Ты представь себе на миг,  Как бы жили мы без книг?  Что бы делал ученик,  Если не было бы книг,  Если б все исчезло разом,  Что писалось для детей:  От волшебных добрых сказок  До веселых повестей?..  Ты хотел развеять скуку,  На вопрос найти ответ.  Протянул за книжкой руку,  А ее на полке нет!  ­Для чего нужно много читать? Кто много читает, тот  будет умным и грамотным. ­Прочитайте что написано на экране. Что еще вы можете сказать о книге? Книге смелой, книге честной,  Пусть немного в ней страниц,  В целом мире, как известно,  Нет и не было границ.  Ей открыты все дороги,  И на всех материках  Говорит она на многих  Самых разных языках.  ­ Сегодня вы показали свои знания, научились читать и  знаете все буквы.  ­ Сейчас вам будут вручены дипломы об окончании  курса Азбуки и небольшие памятные подарки.