Конспект тематического занятия по физическому развитию в средней группе на тему : "23 февраля -День защитника Отечества"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  «СОВЕТСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №2 «БЕРЕЗКА»  СОВЕТСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ Конспект   тематического занятия   по   физическому развитию в средней группе  с использованием         игровой,    здоровьесберегающей  технологии, игровой технологии, личностно – ориентированной технологии                      на тему: « 23 февраля – День  Защитника Отечества» Воспитатель: Сидорова О.С. 2018  Конспект   тематического   занятия   по   физическому   развитию   в   средней группе. Тема: « 23 февраля – День Защитника Отечества». Интеграция   образовательных   областей:   «Физическое   развитие», «   Социально   –   коммуникативное   развитие»,   «Познавательное   развитие», «Речевое развитие». Цель:  Создать   радостное   настроение,   воспитывать   любовь   и   уважение   к защитникам   Родины,   желание   им   подражать,   способствовать   развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи. Задачи: Образовательные: ­  Продолжать   знакомить  детей  с  праздником  23 февраля  –  Днём  Защитника Отечества. ­ Привлечь детей к занятиям физической культурой. ­ Обеспечить высокую двигательную активность детей. Развивающие: ­ Развивать двигательные умения и навыки детей. ­   Развивать   ловкость,   быстроту   реакции,   умение   чётко   выполнять   команды воспитателя.  Воспитательные:  ­ Воспитывать любовь к Родине, уважение к защитникам Отечества, желание им подражать. ­   Воспитывать   чувство   коллективизма,   ответственности   за   товарищей   по команде. Виды деятельности: двигательная, коммуникативная, речевая, познавательная. Форма организации: совместная деятельность взрослого и детей. Предварительная работа: ­  Рассматривание и  обсуждение  иллюстраций, посвященных  Дню  Защитников Отечества. ­ Создание альбомов совместно с детьми «Люди военных профессий», «Военная техника». ­ Заучивание стихов и песен об Армии. ­ Изготовление стенгазеты к празднику « Мой папа лучше всех!» ­ Оформление выставки «Защитники Родины» (аппликации, рисунки). ­ Чтение художественной литературы, посвященной теме праздника 23 февраля. Оборудование:  флажки   белого,   красного   и   синего   цветов   по   2   на   каждого ребенка,   2 набора иллюстраций с изображением людей военных профессий, 2 обруча,   8   набивных   мешочков,   8   кубиков,   ориентиры   –   4   шнура,   2   тонких веревочки длиной 2 метра, с одного конца привязанные к карандашу, а с другого к пластмассовому кораблику, свисток, фишки ­ звезды или флажки. Ход занятия. 1. Вводная часть.  Дети заходят в зал маршем под песню «У меня матроска…» (музыка М.Протасова, Е.Шкловского).  Перестраиваются в три колонны. Выполняют упражнения с флажками «Марш» Нашей Армии Российской День Рождения в феврале! Слава ей непобедимой! Слава миру на земле! 2 ребенок: Пограничник на границе Нашу землю стережет, Чтоб работать и учиться Мог спокойно наш народ. 3  ребенок: Охраняет наше море Славный, доблестный моряк. Гордо реет на линкоре Наш родной российский флаг. 4 ребенок: Наши летчики­герои Небо зорко стерегут. Наши летчики­герои Охраняют мирный труд. 6 ребенок: Наша Армия родная Стережет покой страны, Чтоб росли мы, бед не зная, Чтобы не было войны. 7  ребенок: Здравствуй праздник,  Здравствуй праздник, Праздник мальчиков и пап! Всех военных поздравляет Наш любимый детский сад. Ведущий: Этот день ­ особого значения, Сыновей отважных день рождения! Весь народ российский в эту дату Шлет привет матросу и солдату! Песня «Будем в армии служить» муз. Ю.Чичкова. Под звуки марша дети садятся на места. 2. Основная часть. Ведущий: Дорогие дети! Совсем скоро 23 февраля, наша страна будет отмечать День Защитников Отечества. Этот праздник посвящен всем мужчинам, которые защищали и защищают нашу страну, чтобы мы могли спокойно жить, учиться под мирным небом Родины. Наши главные войны мужественные и смелые, и вы, ребята, конечно, хотите быть на них похожими.  Сегодня   наши   ребята   и   продемонстрируют   нам   свою   силу,   быстроту   и находчивость. А мы их поддержим. Согласны? Ведущий:  Молодцы наши игроки, Словно бравые солдаты. Чтоб настоящим стать бойцом. И храбрецом, и удальцом, Нужны, друзья, старание, Сноровка, сила, знания! Мы сейчас проверим вас. Начнем соревнования! 1 конкурс: «Эрудит».  На   столе   находятся   иллюстрации   людей   военных   профессий   (матрос, подводник,   пулеметчик, парашютист).   пограничник,   артиллерист,   танкист,   летчик, Ведущий: Я буду задавать каждой команде по очереди вопрос, а ваша задача – ответить правильно, показав иллюстрацию военного названной профессии.  « Танком управляет…» « Из пушки стреляет…» « За штурвалом сидит…» « Из пулемета строчит…» « Границу охраняет…» « На подводной лодке несет службу…» « С парашютом прыгает…» « На кораблях служит…» Ведущая: Есть такая пословица: «Не тот стрелок, кто стреляет, а тот, кто в цель попадает». Проверим, какие вы меткие стрелки. 2 конкурс: «Меткие стрелки». На расстоянии 2 метров от первого участника лежит обруч. Дети по очереди бросают в него набивные мешочки. Побеждает та команда, у которой в обруче находится большее количество мешочков. Выполнение всех конкурсных заданий начинается по команде ведущего (по свистку)! 3 конкурс: «Доставка боеприпасов». Участникам   каждой   команды   необходимо   доставить   боеприпасы   (кубики)   к огневым точкам (обручам). Каждый участник – берёт кубик, находящийся на линии старта, и бежит с ним к финишу (обручу), затем быстро возвращается назад. Ведущая: Много специальностей есть в Армии и пограничники, и артиллеристы, и моряки, но мне больше по душе летчики! Поиграем в игру «Самолеты»? Игра «Самолеты» муз. Нечаева Ведущая:   А   сейчас   предлагаю   всем   немного   отдохнуть,   пока   соревнуются капитаны. 5 конкурс: «Капитаны». Задание для капитанов ­ вы должны привязанный на веревочке пластмассовый кораблик,   быстро   подтянуть   к   себе,   наматывая   веревочку   на   карандаш. Побеждает  тот капитан, который быстрее справится с заданием. Ведущая: Нашим бесстрашным солдатам приходится нелегко во время несения военной службы. Им приходится выполнять самые сложные и опасные задания. Вот с одним из них я вам предлагаю сегодня справиться. 6 конкурс: « Преодоление полосы препятствий». Нужно, перепрыгивая с кочки на кочку (обручи), проползти по поваленному дереву (скамье), пролезть под дугой, добраться с донесением до штаба, отдать честь командиру­воспитателю и вернутся в свою команду. Ведущая:   Все   участники   сегодня   отлично   справились   с   предложенными заданиями. Я хочу предложить выполнить последнее задание. 7 конкурс: «Какая наша армия?».  Задание командам: участники­дети должны назвать, как можно больше эпитетов об армии. Побеждает   та   команда,   в   которой   названо   большее   количество   эпитетов   и получившая больше фишек­звезд. Ведущая: В нашем соревновании победила Дружба! Заключительная часть. Дети читают стихи. Мы живем в стране счастливой, Самой светлой, справедливой, Мы хотим, чтоб все народы  Жили в мире и добре. Чтобы вволю было хлеба, Чтобы чистым было небо, И с веселой песней дети Просыпались на заре. Под марш дети выходят из зала.