Конспект урока английского языка по теме Животные в нашей жизни 5 класс

Обобщающий урок в 5 классе по теме «Животные в нашей жизни» 1. Организационный момент. ­ Good morning, boys and girls! How are you? ­ I’m fine, thanks a lot!   What date is it today? ­ It’s the 17th of March! ­ Ребята, а сегодня оказывается, праздник в  Ирландии. Это одна из частей Великобритании. Кто может показать её на карте?  ­ Сегодня в Ирландии празднуется День святого Патрика (St. Patrick’s day). В этот день люди  надевают что­то зеленое из своей одежды и в петлицы вдевают трилистник или клевер. По преданию,  святой Патрик принёс христианство на этот языческий остров и , кроме этого, ещё освободил страну  от каких­то очень гадких животных. А вот каких, вам нужно отгадать!  Отгадать слово, вам помогут картинки с животными. Из каждого названия берётся первая буква. (sheep, newt (тритон) , alligator, kangaroo, elephant) ­ Молодцы, это SNAKE.  ­ Так какая же тема нашего сегодняшнего урока? Что мы будем делать сегодня на уроке?  ­ Верно, повторять названия животных на английском, описывать их, а также повторять употребление  настоящего простого времени предложениях (Present Simple), и презентация ваших проектов о  животных. Этот урок представляет собой своего рода соревнование на звание знатока животных «The  best expert of animals». Подсчёт результатов будем проводить по жетонам.  Кто быстрее и правильнее выполнит задание получает два жетона, а кто медленнее – 1 жетон. ( 5 мин) 2. Brainstorm. – Давайте вспомним названия животных, кто больше назовет (устно)( wild animals and  domestic animals) (3 мин) 3. Guess? What is it? ­ It is a … (аудирование)( угадать по звуку животное, что это за животные? – Farm animals ) (3 мин) 4. Угадайте загадку. ­ Guess the riddle? ­ (ролик из мультимедиа) (2 мин) 5. Составление загадок. ­ Make your own riddles and guess. (по две загадки) (3 мин)  5. Расставьте слова в предложениях в правильном порядке (задание на карточках, взаимопроверка,  сверка по шаблону) (3 мин) ( спросить по 1 человеку) А) make / honey / bees Б) lives / a tree / in / А monkey В) wild/people/ hunts /animals Какое правило в этом задании соблюдается? ­ Правило Настоящего времени. Повторим его. 6. Выполните задание на карточках, образовав Настоящее простое время в предложениях (5 мин) 1. Tigers _____________ (hunt) big animals, like deer. 2. A cobra sometimes _________ (bite) people. 1 3. Dogs ____________ (hide) bones in the ground. 4. Kangaroos _____________ (carry) their babies in a special bag. 5. The Bengal tiger ____________ (live) in India. (взаимопроверка, спросить 1 человека, проверка по презентации) 7.Физкультминутка. Hands up! Hands down! ( 2 мин) 8. У меня есть письмо от кота Матроскина. В нём он рассказывает о своем доме и хозяйстве. Но он  рассеянный, и пропустил некоторые слова. Заполните пропуски в письме. ( работа в группе) ( 7 мин) Dear friends,  I live on the ____. My farmhouse is ___. There are six ____ in it. I have a lot of ______ animals: two ___, a dog and a _____. ____ ducks and 10 hens live on my farm. There is a river ____ my house. My ducks like to  ____ in the river. I ____ my farm very much.  Yours,  Cat Matroskin. 9. Защита проектов. ­ It’s time for your presentations! ( 5 мин) 10. Your homework is in the workbook. Page 44 exercise 1 “ Arabian Camel” (1 мин) 11. Оцените наш урок. Выберите нужный смайлик и скажите о своём настроении. (1 мин) 2