Конспект урока биологии с использованием ТРКМ: Химический состав клетки. Неорганические вещества.

Тема:  Нуклеиновые кислоты. Задачи:   Охарактеризовать особенности строения молекул нуклеиновых  кислот как биополимер; раскрыть их роль в хранении и передаче  наследственной информации, раскрыть механизм этих процессов, ввести  понятие генетического кода; развить умения строить схематично изображать  участки ДНК, строить комплементарные данному. Тип урока:  комбинированный. Методы, используемые на уроке: частично – поисковые, репродуктивные. Приемы технологии, используемые на уроке:  Верите ли вы, ИНСЕРТ Оборудование: ноутбук, проектор, экран. Организация работы Стадия вызова Стадия осмысления Работа  с текстом  учебника. Ход урока 1.У вас на столах лежат листы, на которых начерчена  таблица, такая же, как у меня на доске. Цифрами я  указала номера вопросов. 2.Я  проецирую  вопросы, которые начинаются со  слов «Верите ли вы…». Приложение 1. 3.Если вы верите, то во второй строке поставьте «+»,  а если нет – « ­ ».  Приложение  2. 4.Обсуждают ответы в парах. 5.Учащиеся называют свои ответы, а учитель  заполняет таблицу на  экране. Вы ответили на вопросы, но не знаете – правильно ли. Чтобы это выяснить, приступите к работе с текстом. 1.Откройте учебник на стр.106 – 110. 2.Читайте текст делая пометки карандашом: «+» ­ уже знал; «v» ­ узнал новое; «?»­ есть вопрос. Учащиеся читают текст. После прочтения вновь  возвращаются к вопросам начала урока, но  формулировку  немного изменим и начнем со слов  «Верно ли, что…?». Посмотрите, не изменились ли  ваши точки зрения? Значки будете ставить в третьей  строке. На экране снова вопросы, ученики  в группах  заполняют третью строку таблицы. Стадия рефлексии Ответы на вопросы: Затем учитель заполняет с помощью учащихся  аналогичную таблицу. Сравнивают  2 и 3 строчки таблицы. 1.По каким вопросам ваше мнение не изменилось  после работы с текстом? 2.Объясните, почему вы так решили? 3.По каким вопросам ваше мнение изменилось? 4.Почему? 5.С чем вы сегодня познакомились таким необычным  способом? 5.Не было ли в тексте  информации, на который не  встретился вопрос в «Верите ли вы…»                                                                                                                                                                                                Приложение1. Вопросы.  Верите ли вы, что… 1 ДНК  отвечает за передачу и хранение наследственной информации. 2 ДНК имеет четвертичную структуру. 3 Нуклеиновые кислоты – это, в основном, ядерные кислоты. 4 Различают  и­РНК, т –РНК, р –РНК. 5 Количество А равно количеству Ц, а количество Г равно Т. 6 Аминокислота является мономером нуклеиновых кислот. 7 В состав ДНК входит углевод рибоза. 8 РНК двухцепочечная спираль. 9  Комплементарность – это редупликация ДНК. 10  Цепи ДНК антипараллельны. 11  В 1953г Уотсон и Крик расшифровали структуру белка. 12  РНК состоит из нуклеотидов: АТГЦ. 13 Нуклеотид состоит из азотистого основания, пентозы и остатка  фосфорной кислоты. 14 Азотистые основания  удерживаются благодаря ковалентным связям. 15 РНК образует хромому.                                                                                                           Приложение 2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15