Конспект урока "Координатная плоскость. Прямоугольная система координат"

Раздел долгосрочного плана:  6.3 С Координатная плоскость Дата: Класс: 6 Дополнительная информация Школа: КГУ «Куприяновская основная  школа района Шал акына» ФИО учителя: Гуйо Ольга Николаевна Количество  присутствующих: отсутствующих:­ Тема урока: Координатная плоскость. Прямоугольная система координат Цель (и) обучения,  которым способствует  данный урок Оценивание – как вы  планируете отслеживать  прогресс/знания учащихся? Междисциплинарные связи  здоровье и безопасность  поддержка ИКТ  Ценности Формативное оценивание  осуществляется во время  работы учащихся в парах и  самостоятельно. Использую взаимооценивание,  самооценивание. В течении  урока осуществляется  скаффолдинг и поддержка  учителя. Дифференциация – как вы  6.3.1.1 будете предоставлять  усвоить понятие координатной плоскости; больше поддержки? Какие  6.3.1.2 задания вы будете давать  строить прямоугольную систему координат; более способным  Учащиеся с высоким  Воспитание  6.3.1.3 уровнем мотивации во  взаимопонимания,  понимать, что упорядоченная пара чисел (х; у) задает точку в время работы в парах  ответственности,  прямоугольной системе координат и каждой точке  помогут сверстникам при  взаимопомощи через работу соответствует единственная упорядоченная пара чисел,  работе над  в парах и в классной  называемые координатами точки; дифференцированными  работе. 6.3.1.4 заданиями. Учитель  строить точку в системе координат по ее координатам и  оказывает индивидуальную  находить координаты точки, заданной на координатной  помощь  учащимся,  плоскости. которые испытывают  Усвоить понятие «координатная плоскость», затруднения работая  строить прямоугольную систему координат; самостоятельно. Понимать, что пара чисел (х,у) задает точку в прямоугольной системе координат; Строить точку по ее координатам в системе координат.  Находить координаты заданной точки. Понимает что такое «координатная плоскость»; Строит прямоугольную систему координат; Понимает, что пара чисел (х,у) задает точку в прямоугольной системе координат;  Строит точку по заданным координатам; Определяет координаты заданной точки. Учащийся умеет: описывать этапы построения  координатной плоскости, комментировать построение точек  в координатной плоскости, строить фигуру по заданным  точкам. Цели урока Критерии оценивания Языковая цель Предметно­специфический словарь и терминология:  координатная плоскость, система координат, координаты  точки, ось абсцисс, ось ординат, четверти координатной  плоскости Полезный набор (ы) фраз для диалогов и письма:  ­зададим перпендикулярные прямые; ­построим координатную плоскость; ­ордината точки равна. Привитие ценностей Межпредметные связи Воспитание взаимопонимания, ответственности,  взаимопомощи через работу в парах и в классной работе. Геометрия – через построение рисунка. Предварительные  знания Координатная прямая; точка на координатной прямой и ее  координаты; обозначение точек на координатной прямой. План Запланирован­ Запланированные задания Ресурсы